분야
hwpII. 이론적 고찰
1. 4차 산업혁명
2. 진로교육
Ⅲ. 4차 산업혁명시대 직업 세계의 변화와 전망
Ⅳ. 진로교육의 변화와 고등학교 진로교육의 현황
1. 교육의 변화
2. 진로교육의 변화
3. 고등학교 진로교육의 현황
Ⅴ. 4차 산업혁명시대의 일반계 고등학교 진로교육이 나아가야 할 방향
Ⅵ. 결론
이에 대한 답을 찾기 위해서 일반계 고등학생들의 4차 산업혁명에 대한 인식과 이에 따른 진로교육의 요구를 살펴보고자 한다. 고등학교 과정은 진로 준비 단계로서 대학진학 선택과 취업으로 갈라지는 매우 중요한 시기이다. 미래 사회의 주역으로 살아갈 고등학생들은 스스로 4차 산업혁명 사회에 대한 인지와 준비가 필요하며 이들이 4차 산업혁명을 대비할 수 있도록 교육하는 것은 이 시대 진로교육의 당면과제라 할 수 있다.
이에 본 연구에서는 연구보고서, 단행본, 석박사학위논문, 학술지, 신문 기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 4차 산업혁명과 진로교육에 관련된 이론적인 배경을 고찰하고, 4차 산업혁명시대 직업 세계의 변화와 전망을 살펴보고자 한다. 그리고 진로교육의 변화와 고등학교 진로교육의 현황을 파악하고, 4차 산업혁명시대의 일반계 고등학교 진로교육이 나아가야 할 방향을 모색하고자 한다.
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