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유아교육기관중심 부모교육에 대한 이해(정의, 목적, 필요성, 내용, 유형, 형태 등에 대한 설명)
소개글
ADHD아동 부모교육에 대한 자료입니다.
목차
1) ADHD아동의 특징
2) ADHD 원인과 지도방법
1. ADHD에 대한 이해
2. ADHD 치료 및 지도방법
3) 외현화 문제행동 중재
1. 외현화 문제의 중재로서의 부모훈련
2. 부모훈련의 실시
1/ A-B-C 기능분석 실제1
2/ A-B-C 기능분석 실제2
3/ 기타 강화와 체벌방법
4/ 습득된 기술의 일반화와 유지
* 참고문헌
본문내용
ADHD 아동의 문제는 비단 학교에만 국한되는 것이 아니다. 그러한 자녀들을 둔 부모들은 자녀양육에 따른 심한 스트레스로 인하여 무력감을 느끼거나 우울, 불안 등의 문제를 경험할 수 있다. 부모교육은 ADHD 아동을 둔 부모들의 내적 통제와 심리적 안정감을 되찾고 자기존중감을 높일 수 있도록 돕는다. 즉, ADHD 아동의 제한된 능력과 요구를 정확히 파악하고, 자녀들과의 관계를 개선할 수 있는 정보를 제공하며 기술을 가르쳐 자녀들이 바람직하게 성장하고 발달할 수 있도록 하는 것이다.
자폐아동에게는 '환상적인', '천재적인‘이라는 용어와 함께 '도전적인', '다루기 힘든‘, '이상 하거나 특별한‘이라는 수식어가 따라 붙는다. 자폐아동을 양육하고 교육하는 부모나 교사에게는 정신적·육체적으로 상당한 에너지를 소모해야 한다. 최근 자폐아동에 대한 학문적 연구가 많이 이루어지고 있으며 자폐성 장애를 따로 분리해서 다루고 있을 정도로 사회적 관심이 높아지고 있다.
참고문헌
* 참고문헌
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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