![[아동안전관리] 영유아교육기관의 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성을 설명하고, 실내시설에 대한 안전수칙-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/1109/1108088-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 유아의 특성과 안전사고
2. 영유아교육기관의 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성
3. 실내시설에 대한 안전수칙
1) 실내외 공간의 청결 및 안전
① 현관
② 창문과 문
③ 목욕실 및 화장실
④ 계단
⑤ 통로(복도)
⑥ 조리실
⑦ 교무실과 양호실
⑧ 바닥과 벽
⑨ 전기설비
⑩ 가스설비
2) 등·하원의 안전
3) 안전교육 및 사고 대책
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
안전이란 편안하여 위험이 없는 상태로 사고의 위험이 없이 재해로부터 안전하고 편안한 삶을 영위할 수 있는 인간의 가장 기본적인 욕구이다. 최근 들어 사회 전반적으로 유아의 안전에 대한 관심이 그 어느 때 보다 높아졌다. 안전교육이란 교육을 통하여 일상생활에서 개인 및 집단의 안전에 필요한 지식, 기능, 태도 등을 익히게 하고, 자신과 타인의 생명을 존중하며, 안전하고 건강한 생활을 영위할 수 있는 습관을 육성하는 것이라고 할 수 있다. 안전지식이란 안전에 대해 학습한 내용, 즉, 안전에 대개념 원리방법 등을 기억했다가 착오 없이 재생하여 문제를 안전하게 해결하게 하는 것이다. 유아들이 개념화하여 획득한 안전지식은 일상생활의 잠재능력이 되어 실제문제를 해결 할 수 있는 기초가 된다. 따라서 본론에서는 영유아교육기관의 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성을 설명하고, 실내시설에 대한 안전수칙을 설명해 보겠다.
정금연(2018). 영유아교사의 안전교육인식과 교사효능감이 안전실천에 미치는 영향.동국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김미선(2015). 유아교육기관 교사가 지각한 안전사고 유형과 대처방안에 관한 연구.국민대학교 교육대학원 석사학위 논문.
최미경(2005). 유치원의 안전관리 실태에 관한 조사 연구, 안동대학교 교육대학원석사학위 논문.
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