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레포트 > 방송통신대
2022.02.04
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소개글

1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)에 대한 자료입니다.

본문내용

1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

Ⅰ. 서 론
모든 사람의 근본적이고 궁극적인 욕망은 사람의 일상적인 의식적 욕망들이 다른 만큼 그렇게까지 큰 차이를 보이지 않는다. 이러한 사람의 동기를 이해하기 위해 매슬로우는 동기에 관한 이론을 계발하였는데 그중에서도 자기실현이라는 개념을 앞세워 스스로 잠재성을 발현하는 자아실현의 욕구에 대해 깊이 연구를 하였다. 하지만 자아실현의 욕구는 하위단계의 욕구인 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속감과 사랑의 욕구, 존중 욕구가 바탕이 되어야지만 이루어질 수 있는 최종의 욕구이다. 이렇게 욕구가 일련의 단계를 걸쳐 일어나는 것을 동기위계설 혹은 욕구위계이론이라고 불린다. 매슬로우가 제시한 욕구의 단계별대로 하위 욕구부터 채워진다면 가장 최상위의 자아실현의 욕구의 단계에 도달할 수 있을 거라고 보았지만 모든 사람이 이 같은 과정을 거치면서 가장 최종의 단계까지 가는 것은 아니라고 하였다.
또한 매슬로우는 성선설을 주장함과 동시에 사람 개개인은 자신의 잠재력을 발달시키고 완성시킬 수 있는 본능적 욕구를 자연스럽게 지니고 태어남으로써 사람이란 완전히 기능할 수 있도록 조직되어 있는 존재라고 보았다. 이에 본론에서는 매슬로우의 동기위계설의 개념, 욕구5단계, 교육적 시사점을 자세하게 살펴보도록 하겠다.

하고 싶은 말

방통대 교육심리학 과제물입니다.

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