분야
hwpⅡ. 본론
1. 놀이문화란
2. 어릴적 자신이 경험한 놀이문화
3. 요즘 아이들의 놀이 문화
4. 앞으로 아이들의 놀이를 활성화 할 수 있는 방법
1) 놀이시간과 공간
2) 전통놀이 활성화와 보급
3) 가정과 연계된 놀이
4) 지역사회의 공조
5) 전통놀이의 활성화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
놀이는 인간뿐만 아니라 동물들에게서도 볼 수 있듯이 유희를 추구하고자하는 것은 삶에서의 본능이다.“놀이는 문화보다 더 오래된 것이다.”라고 한 호이징아(Huizinga,1938)의 말에서와 같이 인간의 놀이는 삶이 시작되는 곳에서부터 함께 있어왔고, 역사의 흐름 속에서 삶의 일부분으로 유지, 발전되어 왔다. 또한 호이징하는 문화가 놀이를 만드는 것이 아니라, 인간의 문화가 애당초 놀면서 만들어진다고, 즉 문화 자체가 ‘노는 것’이라고 말한다. 계절의 변화, 별자리의 바뀜, 경작과 추수, 사람과 짐승의 출생과 죽음을 표현하던 커다란 축제의 놀이들이 엄숙한 종교의식이나 성숙한 제사를 만들었다. 음악이나 미술, 춤, 시와 같은 예술은 물론이고 철학, 법률 등 다양한 지식과 같이 우리가 문화라고 부르는 모든 것이 놀이의 산물이라는 것이다. 따라서 본론에서는 어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보겠다.
홍순석·하성란, 『우리의 옛 문화와 소통하기』, 채륜, 2010.
김숙경, 『한국 전통문화와 구전 전래놀이 노래』, 동문사, 2013.
박효정.(2010). 놀이 이론의 교육적 함의:Elkind를 중심으로. 석사학위논문, 경북대학교,대구.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
