[초등미술교육방법] 6학년 미적 체험(7.환경과 건축)

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2006.02.02
31페이지 / hwp
1,800원
54원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

[초등미술교육] 구성주의와 미술교육

[예술경영] 예술교육

미술과교육(미술교육)표현활동학습,ICT활용학습, 미술과교육(미술교육)미적체험활동학습,DABE(학문기초미술교육), 미술과교육 감상중심학습,협동학습

미술과교육 감상수업,미적체험수업자료(교수학습자료), 미술과교육 전통공예수업자료(교수학습자료), 미술과교육 웹기반수업자료(교수학습자료)

[교육학과] 초등학교 미술교육과정해설

초등학교 6학년 미술과(미술교육) 내용체계와 학습내용, 초등학교 6학년 미술과(미술교육) 지도방법, 초등학교 6학년 미술과(미술교육) 수업모형

초등 7차 교육과정 -미술과

[초등학교 미술과][미술교육]초등학교 미술과(미술교육) 교육과정변천과 역할, 초등학교 미술과(미술교육) 지도원칙, 초등학교 미술과(미술교육) 창의성교육과 전통미교육, 초등학교 미술과(미술교육) 수업모형과 제6차, 제7차교육과정 비교

초등학교미술과(초등미술교육)성격,목표, 초등학교미술과(초등미술교육)인터넷활용, 초등학교미술과(초등미술교육)내용, 초등학교미술과교육 비교

소개글

[초등미술교육방법] 6학년 미적 체험(7.환경과 건축)에 대한 자료입니다.

I. 단원 소개
1.단원 선정 이유
2.미적 체험의 정의
1)미술사에서의 미적 체험의 정의
2)교육과정에서의 미적 체험의 정의
3.교과서 분석 문제점 및 대안
1)기존교과서 분석
2)교과서 문제점 및 대안

II. 재구성
1. 재구성의 방향
2. 재구성의 근거
3. 재구성의 모형

III. 재구성의 실재
1. 약안
2. 본차시 수업 지도안

본문내용

1. 단원 선정 이유
초등학교 미술은 크게 미적 체험, 표현, 감상으로 이루어지는데 이 중에 미적 체험의 가장 중요한 목표는 미적대상에 대한 분석과 감상을 통해 미적대상의 가치를 이해하는 데 있다. 아동들이 이러한 미적 체험의 목표를 잘 이행할 수 있는 단원이 6학년 7단원 환경과 건축이라고 생각했다. 이 단원은 자연환경의 특성을 이해하고 이를 이용해 건축물과 자연환경의 조화미에 대해 생각해 보는 단원이다. 또한 이를 응용하여 건축물을 표현해 보고 환경과 건축물의 아름다움에 대해서 관심을 가지도록 하는 데 목표를 두었다.
아동들은 자연환경의 특성을 이해하고, 환경과 건축물과의 조화미에 대해 생각해 보는 과정을 통해 실생활 속에서의 ‘미’에 대해 느낄 수가 있다. 7차 교육과정의 미술에서 강조하는 것은 아동이 수업시간의 미술 활동을 통해서만 미적 가치를 체험하는 것이 아니라 실생활 속에서도 아름다움을 보고 그 가치를 느끼는 것이다. 그렇기 때문에 아동들은 이 단원을 통해서 아름다움이 꼭 미술 작품을 통해 발견하는 것이 아니라 우리 주변의 여러 요소들 사이에서도 찾아볼 수 있다는 것을 깨달을 수 있다. 특히 우리 생활과 아주 밀접한 자연 환경 속에 미적 가치를 발견할 수 있고, 환경과 건축물과의 조화 속에서도 아름다움을 찾아볼 수 있다.

#미적 #학습 #미술 #체험 #건축물 #활동 #학생 #환경 #감상 #상호작용

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료