주제 교수학습 이론 중 한 가지에 대해 서술하고 이에 대한 본인의 현장 적용점에 대해 논하세요
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docx빠르게 변화되어 가는 사회에서 많은 부모와 교사들은 영유아 교육에 있어 더욱 효과적이고 시대변화에 능동적으로 대응할 수 있는 영유아로 성장하도록 하는 데 주안점을 두고 있다. 많은 전문가들은 현대사회에서는 무엇보다 자신에게 필요한 정보를 창의적으로 창출해 내고 능동적으로 사고하는 능력이 필요하다고 할 정도로 창의성과 다양성을 중요한 요소로 강조하고 있는데 교육현장에서도 이러한 패러다임 변화의 영향을 받아 아동의 창의성 개발을 위한 교육을 중시하고 있다. 특히 정부에서 2013년부터 시행한 누리과정에서는 이러한 인식이 두드러지게 나타나는데 해당 지침에서는 유아가 새로운 환경 문제 등에 직면할 경우 스스로 문제를 해결할 수 있는 문제해결능력과 자율적인 태도를 기르고 사고능력을 토대로 유연하고 독창적인 사고를 할 수 있도록 하고자 해당 누리과정을 실시한다고 교육의 목적을 밝히고 있다. 여기에서 알 수 있는 것이 유아 창의성 교육이 필요하다는 것인데 이와 같은 시대적 변화는 교수학습 이론에 있어서도 많은 영향을 미친다. 최근의 이러한 동향에 따라 여러 가지 교수학습 이론을 활용해 프로그램을 개발하고 적용하려는 움직임이 크게 두드러지고 있는데 이러한 변화가 실제 영유아에게는 어떠한 영향을 미칠지에 대해서는 미지수이다. 하지만 중요한 것은 시대적 상황의 변화에 따라 미래의 인재를 양성해야 하는 보육기관에서는 시대 상황에 동떨어지지 않는 인재 양성을 위해 시대가 요구하는 패러다임에 맞춰 교수방법을 달리해야 한다는 것이다.
본론에서는 교수학습 이론 중 프로젝트 접근법에 대해 구체적으로 살펴보고 장단점을 살펴 현장 적용점을 도출하고자 한다. 이를 통해 교수학습 이론의 실제 적용 가능성에 대해 객관적 태도를 가지고 살펴볼 수 있다.
지옥정, 유아교육의 통합적 교육과정 운영을 위한 접근법 : 프로젝트 접근법, 한국영유아보육학 제 2권, 한국영유아보육학회, 1995, pp.125~148.
하순련, 서현아, 프로젝트 접근법 활용 : 유아 창의성교육 프로그램의 개발 및 효과, 창의력교육연구 제16권 제3호, 2016, pp.17~34.
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