경쟁하고 있는 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론, 해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하시오 (교육사회학)

경쟁하고 있는 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론, 해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하시오 (교육사회학)-3

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레포트 > 사회계열
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소개글

경쟁하고 있는 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론, 해석학적 접근 중에서 하나를 선택하고 이를 교육현장에 있어서의 정책이나 사례를 중심으로 설명하시오 (교육사회학)에 대한 자료입니다.

본문내용

Ⅰ. 서론
상대적이긴 하지만 교육의 주요 의미 자체는 변하지 않는다. 교육의 목적을 말할 때 교육의 본질에 대한 목적을 높이고 수단의 목적을 따르는 결과로 보아야 한다. 교육의 진정한 목적은 인간의 존엄성에 기초한 자아의 실현이라고 볼 수 있다. 이에 따라 기능주의 교육이론, 갈등주의 교육이론, 신교육사회학 등 교육의 이론적 특성에 대해 아래에서 설명하는 내용으로 이야기해 보겠다.

참고문헌

노종희 외(1996). 교육제도론. 한국교육행정학회.
권이종 외 (1998). 청소년 교육론. 양서원.
장재천(2009). 교육사회학의 이론과 실천. 교육과학사.

하고 싶은 말

주제에 대한 생각을 정리하였습니다.

#교육 #교육이론 #사회 #이론 #갈등 #목적

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