분야
hwp2. 학습목표
3. 차시별 프로그램 계획
최근에는 점점 스마트 기기를 활용할 수 있어야 일상생활을 수월하게 영위할 수 있는 양상으로 변해가고 있다. 하지만 이런 기기의 활용에 익숙지 않은 중장년층, 노년층은 디지털문맹이라는 신조어가 생길 정도로 상대적으로 사회적 혜택을 누리지 못하고 놓치며 살고 있다. 그리고 이는 점점 더 일상생활에서 불편함을 야기하게 될 것이다. 일례로 코로나19가 한참이던 시기 모두가 QR코드를 찍고 매장에 입장하고 어플로 마스크를 판매여부를 확인하고 어플로 백신접종 여부를 확인시켜주는 일련의 과정에서 스마트 기기에 익숙지 않은 중장년 및 노년층은 많은 혼란을 겪어야 했고 스마트 기기의 운영미숙이 현실의 기회박탈로 이어지는 좌절감과 소외감을 겪어야 했다. 이런 변화하는 현실에서 스마트 기기에 익숙치 않은 연령층도 적응하고 참여할 수 있도록 그 숙련도를 높이는 강의의 필요성이 크다고 볼 수 있다. 점점 더 무인·비대면 사회로 변화하는 현실에서 디지털 기기 활용이 개인에게 필수적인 역량으로 떠오르고 있는 만큼, 이 강의는 스마트 기기를 이용하여 일상생활을 하는데 불편함이 없도록 기기 활용법을 익히고 생활의 편리성을 도모하여 스마트 기기의 활용 없이는 권리의 제약이 생기는 뉴노멀의 시대에 적응할 수 있도록 한다. 더불어 실생활에서 사용할 목적의 앱 활용뿐만 아니라 흥미를 유발할 수 있는 사진이나 동영상 앱의 활용법도 소개하여 수강생의 흥미도를 유지한다.
2. 학습목표
- 스마트폰의 기본적인 사용법부터 일상생활에 필요한 교통, 금융, 쇼핑 등 생활편의 앱의 다양한 기능들을 실습하고 익힌다.
- 사진, 영상을 직접 촬영하고 인스타그램, 유튜브 등에 업로드하고 소통하는 법을 익힌다.
- 올바른 앱 활용을 위해 저작권 및 권리침해, 불법·유해정보에 대해 이해한다.
3. 차시별 프로그램 계획
해당 강의는 이론과 실습을 포함하여 총 15차시로 기획되었음.
? 1차시 - 스마트기기의 이해
강의내용
- 스마트기기의 종류와 특징, 사용법 익히기
- 환경설정하기
고득점 받은 논문입니다.
좋은 결과받으시는데 도움되면 좋겠어요.
[평생교육 프로그램에 따른 효과적인 평생교육방법에 대해 구체적으로 설명하시오.]
여러분들은 평생교육기관(원격기관 제외)에서 평생교육프로그램 개설을 의뢰받은 교수자입니다. 여러분들이 개설할 프로그램의 개요, 목표, 차시별 프로그램 계획서를 만들어보고, 각 차시마다(또는 일부 차시에서) 가장 효과적 평생교육방법들을 선택하여 구체적으로 설명하시오.
