[가족관계] 부모의 자녀양육

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소개글
[가족관계] 부모의 자녀양육에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 가족에 대한 이해 ... p2
2. 확대기란? ... p2

Ⅱ. 본론
1. 부모됨 ... p4
(1) 동기
(2) 의미
(3) 부모가 되기위한 조건
2. 부모의 과업 ... p4



3. 부모의 양육방식 ... p11
(1) 양육방식과 아동의 인성
(2) 가정 분위기를 통한 교육 결과
(3) 부모의 양육태도가 아동에게 미치는 영향
(4) 부모의 병적 양육 방식
(5) 부모교육의 필요성
3-1. 당신은 어떤 유형의 부모? ... p16
(1) 민주형 (2) 과잉보호형 (3) 허용/방임형 (4) 무관심형 (5) 평범한 부모형
3-2. 부모의 양육태도에 따른 아동의 행동 ... p17
4. 부모교육프로그램(PET, STEP, APT) ... p17
(1) 부모 효율성 훈련
(2) 효율적인 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련
(3) 적극적 부모역할훈련

Ⅲ. 결론
1. 부모의 바람직한 역할 및 양육방법 ... p19
(1) 준비하자
(2) 실천하자
(3) 우리가 해야 할 일

* 참고 1. 장애아동의 부모 교육 ... p25
(1) 장애아동의 부모교육의 필요성
(2) 장애아동 부모의 권리
(3) 장애아가 가정생황에 미치는 영향
(4) 장애아동의 출현에 다른 부모의 적응 단계
(5) 장애아동의 출현에 따른 부모의 병적인 반응
(6) 부모교육 방법
(7) 부모교육의 형태
(8) 교사의 역할
(9) 집단 접근
* 참고 2. 좋은 부모 판정 ... p31
* 참고문헌 ... p31
본문내용
Ⅰ. 서론

1. 가족에 대한 이해
인간은 태어나면서부터 가족의 일원으로 태어나고 가족이라는 상황속에서 성장하고 생존한다. 가족은 오랜 세월에 걸쳐 형성된 문화와 관습을 바탕으로 주위환경에 적응되어 나타난 제도로서 필요에 따라 만들었다가 없앨 수 있는 임의적인 제도가 아니다. 가족은 개인의 인격형성에 강한 영향력을 미치며, 사회 공통의 행동 특징과 문화 규범을 습득시키는 사회화 과정을 담당하는 사회의 가장 기본 집단이 되며, 사회를 존속시키는 단위이다. 때문에 가족에 대해 끊임없는 연구와 탐색을 통해 바람직한 가족을 이루기 위한 노력은 필수적이다.
가족은 한 쌍의 남녀가 결혼을 함으로써 형성되고, 이어서 자녀의 출산, 성장과 더불어 발전 ․ 확대되며, 또한 자녀가 독립하거나 출가함으로서 축소되고, 최후에는 부부의 사망으로 소멸되어진다. 이러한 현상은 어느 가족이나 예외 없이 거치게 되는 경로로서 가족의 시간적인 변화를 ‘가족주기’ 또는 ‘가족생활주기’ 라고 한다.

가족생활주기의 한 단계와 다음단계의 경계는 특별한 사건과 이러한 사건에 대한 가족의 변화정도에 따라 구분된다. 즉, 가족생활주기는 가족생활을 단계별로, 장기적으로 고찰해서 각 단계가 지니고 있는 가능성과 문제점을 파악하고, 가족생활의 기틀과 생활의 조화를 이해할 수 있도록 가족생활의 유형을 분류해 놓은 것이며, 가족이 한 세대로부터 다른 세대로 연속되는 동안의 가족간의 생활을 강조하므로, 가족의 행위를 설명하고 예측하는데 유용하여 가정생활에 대하여 장기적인 안목을 갖게 한다.
가족의 형성과 생활은 일정한 유형화된 단계를 따르기 때문에 가족생활주기는 가족발달의 척도로 간주되어진다. 특히 가족발달은 결혼한 부부의 출산, 양육 등이 중요한 변수로 작용되는데, 최근 늦어진 결혼 연령과 자녀수의 감소 및 평균수명의 연장, 인구의 고령화, 여성의 역할 변화로 인해 가족생활주기에 많은 변화를 가져왔다.
우리 5조는 자녀수의 감소로 자녀를 출산 및 양육 ․ 교육하는 기간이 짧아지고 있는 가족 확대기에 초점을 맞춰 바람직한 가족을 위한 노력에 조금이나마 보탬이 되도록 한다.
참고문헌
「 가족관계」 정현숙, 유계숙 공저
「 발달심리학」 최경숙 지음
「부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램 모형 개발 : 부모되는 길라잡이」
- 키즈큐(www.kidsq.co.kr) 자녀교육연구소
「인터넷자료」
http://www.edunet4u.net
http://www.consult.or.kr
http://www.chungnam.rda.go.kr
http://www.naver.com
http://cafe.naver.com/egov/527