분야
hwpⅡ. 본론
1. 영유아발달에서 놀이의 특성과 중요성
2. 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법의 종류
1) 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법
(1) 연합놀이(associative play)
(2) 방관자행동(onlooker behavior)
(3) 비참여 행동(unoccupied behavior)
(4) 단순 사회적 놀이(simple social play)
(5) 단독놀이(solitary play)
(6) 병행놀이(parallel play)
2) 영유아의 사회성 발달을 돕는 종류
(1) 역할놀이
(2) 전통놀이
(3) 소그룹 협동놀이
(4) 인지놀이
(5) 모래놀이
3. 놀이가 발달에 미치는 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
플라톤(Platon)은 놀이는 하늘에 재를 올리는 의식에서 비롯된 것으로서 놀이와 삶을 동일시했고, 코메니우스(Comenius)는 놀이에 대한 참여의 중요성을 강조하면서 “놀이는 자발적인 참여로 즐거움을 주는 것”이라고 정의한다. 프뢰벨의 『인간 교육』에서 “놀이는 영유아가 자신의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이다. 즉 자신의 내적인 필요와 요구에 의해 내면의 세계를 외부로 표현하는 것이 놀이이고 가장 고귀하고 순수한 정신적인 활동이며 영유아기의 자연스러운 과정이다”라고 정의한다. 영유아는 놀이를 통해 인간의 내재적인 독특성, 개성, 내적 기질, 성향이 개화된다고 하였으며, 자연스러운 개화를 인간 발달의 최선의 표현으로서 가장 이상적인영유아기 학습법이라고 보고 영유아 교육에서 놀이의 중요성을 강조하기도 하였다. 몬테소리는 영유아의 활발한 참여와 준비된 환경은 영유아가 지식과 학습에 몰두하는 중요한 도구로 보고 놀이를 교육환경으로 활용할 것을 주장하는 데까지 이르렀다. 피아제는 영유아가 놀이를 하면서 발달하기 때문에 놀이는 인지 발달을 촉진시키고 놀이가 영유아 세계의 지식을 구성해 주는 도구가 된다고 말하고 있다. 따라서 본론에서는 영유아발달에서 놀이의 특성과 중요성을 제시하고 영유아의 사회성 발달을 돕는 놀이방법의 종류와 함께 놀이가 발달에 미치는 영향을 긍정적·부정적 측면에서 생각과 경험을 토대로 서술해 보겠다.
김상임(2010). 소그룹 협동놀이를 통한 사회성 훈련프로그램이 다문화 가정 유아의 사회적 기술에 미치는 효과. 단국대학교 교육대학원석사학위논문.
김성현(2015). 인지놀이에 기반한 유아 정서·사회적 유능감 프로그램 개발 및 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김은해(2009). 모래놀이가 유아의 사회성에 미치는 영향. 숭실대학교 교육대학원 석사학위논문.
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