분야
hwp성폭력 전문 상담기관의 실태 보고에 의하면, 성폭력 피해자를 연령별로 분석하면 유아와 초등학생, 중학생, 고등학생을 포함하는 미성년자가 42.0%를 차지하였다. 그리고 성폭력 가해자를 연령별로 분석해 본 결과 최근의 특징적인 현상은 미성년 가해자가 증가하고 있다는 것이다. 2002년도 상담을 분석해 본 결과내용 중 가해자 연령은 성인 78.3%, 청소년 10.7%, 어린이 3.5%, 유아 0.9%로 가해자의 연령이 낮아지고 있다. 상담내용의 특징은 미성년 가해자에 의해 발생한 사건이 증가하고 있다는 것이다. 2002년에 미성년 가해자에 의해 발생한 사건은 14.8%로 2001년 11.8%에 비해 증가했다. 특히 형사상 소추를 받지 아니하는 14세 미만의 어린이가 가해자로 등장하고 있어 또래끼리의 성폭력 실태의 심각성을 보여준다. 또한 1984년도 24.9%에서 1996. 49.7%로 미혼모가 2배 증가(서울특별시 부녀복지연합회,1996) 하였고, 미혼모의 25%가 십대, 미혼여성 중 3.4% 임신경험 있으며 사회의 많은 문제와 연결되고 있다.
청소년의 성 문제를 발달과업에 비추어 보면 신체적인 변화가 급격히 이루어지고 있으나 청소년기의 성에 대한 교육은 교과시간에 잠깐씩 청소년의 2차 성징이나 성병 등에 대해서 간단하게 이루어지고 있기 때문에 청소년들은 올바른 성에 대한 인식을 제대로 갖지 못하고 있다. 그래서 청소년의 올바른 성인식을 심어주어 청소년이 올바르게 성장할 수 있도록 도와야 한다는 점에서 발달 과업이론을 접목시켜 보고자 한다.
사회학습이론에 입각하면 대중매체에서 제시되는 모델에 의해서도 영향을 받을 수 있다는 것을 보여주고 있다. 청소년들이 잘못된 성 인식은 대중매체 특히 인터넷에 무분별하게 유포되어있는 포르노를 통해 이루어진다. 그러므로 청소년이 올바른 내용이 포함되어 있는 비디오나 강의를 듣는다면 청소년의 잘못된 성 인식이 변화될 수 있다고 보기 때문에 이 이론에도 적용시켜보고자 한다. 청소년의 성에대한 잘 못된 인식은 대중매체의 무분별한 성 표현과, 상품화되고 퇴폐적인 성문화, 성교육의 부재, 비행성 또래집단, 유해업소 시설 등으로 인해 나타나고 있다. 이런 잘 못된 성인식으로 인해 청소년들은 학교생활의 부적응, 대인관계에 문제 발생 - 대인기피증, 우울증, 가족간의 불화, 심한 경우 가족해체로도 이어짐, 수취심 등의 개인적 문제가 발생하며, 미혼모 증가, 성범죄의 증가, 낙태 - 중절수술, 미혼모에 대한 사회적 비용 증가, 악순환의 되풀이 등 사회적 문제도 나타나게 된다. 그러므로 이런 문제들을 예방하기 위해서 올바른 성인식에 대한 교육프로그램이 절실히 필요하다.
