분야
hwp1. 교육 사회학의 성격
2. 교육사회학의 중요성
3. 교육 사회학의 연구 방법
II. 교육사회학의 주요이론
1. 거시적 접근
가. 기능주의
나. 갈등주의
다. 두 관점 (기능주의+갈등주의)의 공통점
2. 미시적 접근
가. 해석학적 관점
나. 신교육학적 관점
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
가. 또래집단
나. 가족집단
IV. 문화와 교육
1. 문화의 정의
2. 문화의 교육적 기능
3. 문화과정으로서의 교육
교육 사회학을 다루는 연구 방법에는 양적 접근과 질적 접근이 있다.
가. 양적 접근 방법
양적 접근 방법은 수를 다루며, 도구를 이용하고, 통계적인 방식으로 문제를 연구한다. 따라서 실증적이고 과학적인 기술적 연구 접근을 갖는다. 예를 들어 출석부를 잴 때, 사실을 알기 위한 도구로 KS 마크가 있는 ‘자’를 이용한다. 즉 목적한 바를 측정하기 위해 신뢰성, 타당성, 객관성을 인정받은 ‘자’를 이용하듯이 사회현상을 알기 위해 설문 조사와 같은 질문지, 검사지를 이용해 통계를 내서 수치로 기술한다.
교육부, 청소년보호위원회 및 경찰청의 2004년 11월 조사한 결과에 의하면 신체적 폭행이 2.51% (‘03. 2.97%), 협박피해 3.08% (’03. 1.11%), 금품피해 4.22% (‘03. 3.49%), 집단 괴롭힘 0.63% (’03. 0.92%) 로 나타나 전년도에 비해 금품 및 협박피해가 급격히 증가하고 있으나, 집단따돌림 현상은 많이 감소한 것으로 조사되었다. 이러한 조사 결과는 학생들을 대상으로 학교 폭력의 종류와 정도를 서베이를 이용하여 폭력별 양적 수치를 기술하며 사회 현상을 알려주는 양적 접근 방법의 예로 볼 수 있다.
나. 질적 접근 방법
이에 반해 질적 접근 방법은 수를 다루지 않고 문화 기술적으로 문제를 연구한다. 직접 현상을 관찰 하거나 면접 등의 방식으로 많은 자료를 수집하며, 문헌이나 문서 등으로 분석하여 사실을 통찰적, 분석적, 종합적으로 연구한다. 따라서 연구 대상이나 현상을 둘러싼 다양한 맥락들의 인과 관계를 파악할 수 있다.
예를 들어, 청소년과 인터넷에 대한 연구 주제를 갖고 문화 기술적으로 문제를 연구한 결과를 보면
연구자: 인터넷의 매력은 뭘까
하정: 그냥 심심하니까요, 할 게 없잖아요.
수나: 친구들과 수다떨기 위해서요.
지숙: 자기가 궁금한 것을 빨리 찾을 수 있어서요,
이처럼 청소년들이 인터넷을 하는 이유에 대해, 직접 면접과 관찰을 통해, 분석하고자 하는 방식이 질적 연구 방법의 문화 기술적 연구 방식이다.
됬으면 좋겠습니다.
각종 그림과 도표 및 시각자료로 잘 정리되어 있습니다.
열심히 작성한 만큼 보람도 많았던 자료입니다.
좋은 성적은 물론이구요. ^^
