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hwp자신이 좋아하고, 즐겨 감상하는 화가를 소개해보세요. 화가의 출생국과 생몰연대, 대표작품, 작품설명, 좋아하는 이유 등을 작성해보세요.
2. 아동미술영역의 공간의 구성원리(조용한 곳, 건조한 곳, 물이 있는 곳, 활동적인 곳)와 미술영역의 공간활용과 배치에 관하여 설명하고, 가장 효율적인 미술영역 공간을 구성해보세요.
Ⅰ. 서론
미술교육은 유아에게 자유로운 표현을 가능하게 하여 미적인 표현능력을 길러주고, 정서적 안정을 가져다 줄 뿐만 아니라 다양한 자료와 도구를 탐색하고 관찰함으로써 인지적 능력을 확장시키고 창의적인 유아로 성장하게 한다. 또한 유아들은 감각적이고 직접적인 탐색활동을 통해 미술재료와 도구들의 특성을 살피고 사용방법을 익혀나갈 뿐 만 아니라, 미술작품과 주변 환경에서 미적요소의 특징을 발견하고 느끼는데 보다 예민해 질 수 있다. 이 같은 유아들의 미적요소와 특징에 대한 민감성은 자신의 생각을 어떻게 표현할 것인가를 결정하는데 영향을 미쳐 보다 풍부한 표현활동을 가능하게 하므로 유아가 미술 활동 속에서 미적요소와 미적원리에 대해 알아갈 수 있도록 하는 것은 매우 중요하다. 본론에서는 내가 좋아하는 화가를 소개하고 아동미술영역의 공간의 구성 원리와 미술영역의 공간 활용과 배치에 관하여 설명하고 가장 효율적인 미술영역 공간에 구성 하도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 내가 좋아하는 화가 소개하기
1887년 7월 7일로 러시아 리오즈나 현재 벨라루스에서 유대인계 가난한 집안에서 출생하였다. 그 때 당시 비페브스크의 인구는 7만명 정도였고 절반이 유대인 이었다. 그 도시는 그림 같은 교회당과 유대교회가 있었으며, 스페인 제국의 문화의 중심으로 그 곳은 톨레도라고 불렸다. 대부분의 건물들은 목조건물이었으며, 대부분 2차 세계대전에 파괴 되었다. 샤갈은 9형제 중 맏 아들이었고 그의 아버지는 청어상인으로 일을 하며 어머니는 집에서 야채를 파는 상인이었다. 샤갈은 존경받지 못하는 아버지를 모티브로 표현하기도 하였으며, 1906년에 당시 러시아 제국의 수도이자 예술의 중심지였던 상트페테르부르크로 이사를 갔으며, 그곳에는 많은 유명한 예술학교들이 있었다. 유대인들은 통행증이 없으면, 출입이 허가되지 않았으므로, 그는 가까스로 친구에게서 임시통행증을 얻었다. 1907년에는 자연주의적 초상화와 풍경화를 그렸다.
1908년에서 1910년까지 샤갈은 미술학교에서 레온 박스트에게 공부를 하였고 그곳에 있는 동안 그는 실험극장과 폴 고갱의 작품들을 접하게 되었다. 박스트도 유대인이었으며, 또한 장식예술 디자이너였고, 유명한 발레 무대배경과 의상 디자이너였다. 샤갈은 박스트를 성공한 유대인의 롤모델로 삼았다. 1년 후 박스터는 파리로 이사를 갔다.
상트페테르부르크에 머물렀는데, 종종 비테브스크를 갔다가 벨라 로젠펠트를 만나 사랑에 빠진다. 나의 삶이라는 글에서 샤갈은 그녀와의 첫 만남음 이렇게 썻다. 그녀의 침묵은 내것이었고 그녀의 눈동자도 내것이었다. 마치 어린시절 부모님과 자신의 미래를 알고 있는 것 같았고 나를 관통해 볼 수 있었다. 시골의 미술 학교를 거쳐 페테르스부르크 왕실 미술 학교를 졸업하고, 1910년 파리에 유학을 떠났다. 아카데미 쥘리앙에서 공부하면서 피카소와 입체파의 영향을 받았다.
샤갈은 몽환적인 초현실주의 그림으로 표현주의를 대표하는 에콜드파리 최대의 화가로 어느 한 유파에 고착되지 않고 마티스, 피카소와는 다른 자기만의 독특한 화풍을 만들었으며, 샤갈의 데포르마시옹은 피카소나 동시대에 활동했던 화가들과 다른 의미를 가진다고 하는데 낙천주의와 특유의 그 천진함 때문인지 샤갈의 작품은 볼 때마다 기분이 좋아지는 매력을 가지고 있다. 피카소는 그를 마티스와 더불어 20세기에 가장 뛰어난 색채화가라고 평가하기도 하였다.
대표작으로
- 실비 지라르데 외. 샤갈(사랑과 꿈을 그린 화가). 길벗어린이. 2010.
- 이소은 외. 아동미술. 양서원. 2017.
- 이현아. 유.아동 미술교육의 이해. 태영출판사. 2016.
- 허재희. 아동미술교육의 창의적 교육지도에 관한 연구. 건국대학교 교육대학원. 2014.
