뉴미디어론3공통 디지털 기술발전과 더불어 디지털격차 Digital D
분야
hwp4차 산업혁명 시대로 이끌고 있는 오늘날 여러 동인들과 관련된 비즈니즈 상황을 종합적으로 보면 새롭게 떠오르는 첨단 디지털기술 기반으로 기업에서 실질적으로 고민되고 현실화 하려는 노력들에 대한 이야기들을 야기할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 디지털 기술의 발전과 더불어 디지털 격차 (Digital Divide) 가 매우 심각해지고 있습니다. 디지털 격차에 대해 설명하고 이를 교육의 문제에 적용하여 논의를 전개하십시오. 특히 본인의 학습경험이나 주위 사람의 사례를 들어 자신만의 논의를 개진하십시오. 결론적으로 이를 해결할 대안방안까지 제시하십시오.
1) 디지털 격차에 대해 설명
디지털 격차란 1990년대 중반 미국에서 처음 사용된 신조어이다. 이는 정보격차로 해석될 수 있으며, 정보격차는 현대 정보화사회에서 개인의 경제적, 사회적 격차의 원인으로 작용할 수 있다. 이는 디지털이 보편화되면서 이를 제대로 활용하는 계층은 지식이 늘어나고 소득도 증가하는 반면, 디지털을 이용하지 못하는 사람들은 전혀 발전하지 못해 양 계층 간 격차가 커지는 것을 뜻한다. 정보격차는 교육, 소득, 지역에 따라 점점 심화되는 양상으로 나타나고 있는 실정이다.
2) 교육의 문제에 적용하여 논의를 전개
어느 시대, 어느 상황에서나 학력은 소득과 관련하여 가장 관련이 깊은 부분으로 자리잡고있다. 저학력자보다 고학력자의 소득이 높은 것이 당연히 일반적이며, 저학력자의 자녀는 부족한 수입에 의하여 고학력자의 자녀보다 교육 기회가 적을 수 밖에 없는 실정이다. 이러한 이유로 저학력자의 자녀는 저학력자가 될 가능성이 고학력자의 자녀보다 높다 할 수 있으며, 이 악순환은 사회적 불평등의 악순환을 가져올 수 밖에 없다. 디지털화는 자본주의 위에 마련되었 때문에, 이러한 악순환은 지식사회에서도 이어질 가능성이 크다. 교육은 정보격차의 주요한 원인이다. 개인의 하드웨어, 소프트웨어 사용능력 정도에 따라 정보격차가 발생한다. 정보화에 대한 교육이 없으면 정보의 빈곤을 초래하고, 이는 경제적 불이익으로 연결된다.
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