외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가
분야
hwp1.
서론
2.
본론
(1) 한국어 교육의 목표
(2) 한국어 교육의 특징
(3) 한국어 교육의 범위
(4) 효율적인 한국어 교육 구성
3.
결론
4.
참고문헌
K-Pop이 유행하면서 한국어에 대한 관심이 뜨거워지고 있다. 한국어를 배우려는 외국인이 증가하고 있는 것이다. 덕분에 한국어 교육에 대해 자세하게 알아보는 외국인도 늘었다. 한국어 교육은 외국인 대상 혹은 모국어 발달이 느린 사람들을 위한 교육이다. 이중 외국어로서의 한국어 교육은 외국인과 해외 동포를 대상으로 하는 한국어 교육을 말한다. 일명 KFL(Korean as a Foreign Language)이다. 다른 범주로서는 KSL(Korean as a Second Language)가 있다. KSL은 한국어가 모국어는 아니지만 한국어로 생활해야 사람에게 한국어 교육을 시행하는 것이다. 앞으로 한국어 교육에 대한 필요성이 더욱 높아질 것으로 여겨지는 가운데 본 리포트는 한국어 교육에 대해 자세하게 살펴본다.
2. 본론
(1) 한국어 교육의 목표
한국어 교육의 목표는 아래와 같이 크게 네 가지로 나눌 수 있다. 외국어로서의 한국어 교육 1차 과제, 고려대학교
① 기본적인 의사소통
간단한 의사소통을 목적으로 한국어를 배우는 것을 말한다. 일상생활에 필요한 기초적인 한국어 의사소통 능력을 기르는 것이다. 기본적인 의사소통 단계를 벗어나면 각자의 전문적인 분야에서 요구하는 한국어 능력을 기를 수 있다.
② 한국어 정보의 이해
학습자들이 한국어 관련 정보를 적절하게 이해하고 다양한 정보를 바탕으로 한국어를 활용할 수 있는 능력을 기르는데 있다. 한국어 교육은 여러 텍스트를 읽히면서 한국 관련 지식을 확장할 수 있도록 돕고 자신이 원하는 정보를 처리할 수 있도록 해야 한다.
(1) 외국어로서의 한국어 교육 1차 과제, 고려대학교
(2) 외국어로서의 한국어 교육이란 무엇인가, 한글사랑, 네이버 블로그
