분야
hwpⅡ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
5. 각 이론이 성인학습에 제공한 공헌점 또는 시사점
1) 행동주의 학습이론이 성인학습에 제공한 공헌점 또는 시사점
2) 인본주의 학습이론이 성인학습에 제공한 공헌점 또는 시사점
3) 사회학습이론이 성인학습에 제공한 공헌점 또는 시사점
4) 구성주의 학습이론이 성인학습에 제공한 공헌점 또는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
행동주의 학습이론은 관찰가능한 외적인 행동의 변화를 통해 학습을 이해하는 접근 방식으로, 특히 행동이 외부에서 관찰되고 측정될 수 있는 것으로 간주 되며, 환경이 행동에 영향을 미치는 상호작용을 강조한다. 이 이론은 학습이 경험, 환경적 자극, 연습을 통한 관찰 가능한 행동의 지속적인 변화라고 보며, 인간을 수동적 존재로 간주하고, 학습은 자극과 반응의 연합에 의해 일어난다고 주장한다.
행동주의 학습이론의 주요 개념을 정리하면 다음과 같다
최윤졍 저, 성인학습 및 상담론, 학지사, 2018
방가연 저, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017
조성연 저, 성인학습 및 상담, 학지사, 2017
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 성인학습및상담론 | ||
| 공통 | 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교 설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점) | ||
행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하였습니다.
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