분야
hwpⅠ. 서 론
1. 사회의 정의
2. 사회학의 정의 및 분류
(1) 사회학의 정의
(2) 사회학의 분류
3. 사회교육의 정의 및 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 주요 개념 및 하위 개념 추출 과정
2. 사회 영역 주요 개념 및 하위 개념에 따른 교과서 분석
(1) 사회화
① 교과서 분석표
② 교과서 내용 분석
③ 분석 및 논의
(2) 사회조직
① 교과서 분석표
② 교과서 내용 분석
③ 분석 및 논의
(3) 사회제도
① 교과서 분석표
② 교과서 내용 분석
③ 분석 및 논의
(4) 사회문제
① 교과서 분석표
② 교과서 내용 분석
③ 분석 및 논의
(5) 사회변화
① 교과서 분석표
② 교과서 내용 분석
③ 분석 및 논의
Ⅲ. 종합 및 결론
1. 종합 분석
2. 해석 및 비판
< 참 고 문 헌 >
1. 사회의 정의
사회학에 대한 논의를 시작하기 전에 사회에 대한 정의를 분명히 할 필요가 있다. 사회학에 대한 일반적인 정의가 ‘사회에 대해 연구하는 학문’임을 고려할 때, 사회에 대한 분명한 정의가 있어야만 사회학에 대한 논의가 가능하기 때문이다.
사회(社會, society)라는 말은 다양한 의미를 가지고 있다. 그 중 중요한 몇 가지 의미만 살펴보면 다음과 같다. 먼저 사회는 흔히 인간의 사회적 삶이라는 일반적 사실, 즉 역사적으로 존재했던 모든 사회의 매우 추상적이고 일반적인 상태를 가리킨다. 이는 인간의 삶이 항상 사회 속에서 이루어진다는 면에서 자연에 대비되는 개념으로 사용하고 있다. 두 번째로, 사회라는 말은 일시적으로 사회관계의 특징을 이루는 특정한 상태를 가리키기도 한다. 이런 예로 농업사회라든지 산업사회 등이 있다. 세 번째로, 사회는 지역이나 특성 면에서 제한된 사회관계만을 한정하여 나타내기도 한다. 한국사회라든지 지식인사회가 대표적인 예이다. 이처럼 사회는 그 의미에 있어서 여러 가지 유형으로 구별되어 사용된다.
하지만 사회의 이런 다양한 의미 속에서도 공통적인 속성을 찾아볼 수 있다. 바로 사회 내의 구성원들이 독립적으로 존재하는 것이 아니라 집단을 형성하면서 그들의 삶을 영위하고 서로 영향을 주며 상호의존적인 관계를 형성하고 있다는 점이다.
이러한 속성을 바탕으로 사회를 정의해보면 사회란 개인들의 조직화된 집단으로서 그 구성원들 간의 지속성 있는 결속과 상호의존성을 유지하면서 고도의 자율성을 지니고 있는 조직형태라고 할 수 있다.
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