[교육과정, 교육학] 한국의 교육과정 변천

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레포트 > 교육계열
2008.01.10
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교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정)

교육과정4공통) 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오0K

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[교육과정] 교과중심 경험중심 학문중심 인간중심 교육과정

소개글

[교육과정, 교육학] 한국의 교육과정 변천에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 敎育課程의 全般的要約(교육과정의 전반적 요약)

Ⅱ. 韓國敎育課程의 類型(한국 교육과정의 유형)
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정

Ⅲ. 各敎育課程의 槪括(각 교육과정의 개괄)
1. 교육에 대한 긴급조치(1945~1946)
2. 교수요목기(1946~1954)
3. 제1차 교육과정(1954~1963)
4. 제2차 교육과정(1963~1973)
5. 제3차 교육과정(1973~1981)
6. 제4차 교육과정(1981~1987)
7. 제5차 교육과정(1987~1992)
8. 제6차 교육과정(1992~1997)
9. 제7차 교육과정(1997~)

본문내용

(...전략...)

各敎育課程의 槪括(각 교육과정의 개괄)

1. 교육에 대한 긴급조치(1945~1946)

1945년 미군정청이 발효한 ‘일반명령제4호(1945.9.17)’에 따라 군정청 학무국에서 ‘신조선의 조선인을 위한 교육방침’을 시달하여 교육내용과 관련한 대대적인 개편이 진행되었다. 평화와 질서를 교육목표로 설정하고, 일본 제국주의적 색채를 일체 말살하는 교육의 일반방침이 시달되며, 중등학교 교과목 및 주당 교수 시수표를 시달한다.

2. 교수요목기(1946~1954)

교육에 관한 응급조치를 했던 미군정청 편수 당국의 교과별 편수사들은 위원회를 조직하여 교수요목 제정과 교과서의 편찬에 착수하였다. 당시의 교수요목은 고답적이고, 일본의 교육내용을 참작한 데 기인하였다. 일제 잔재를 불식시키려는 노력이 한글 전용, 우리말 용어 제정 등에 담겨있다.

3. 제1차 교육과정(1954~1963)

1954.4.20 문교부령 제35호로 제정 ․ 공포된 ‘교육과정 배당 기준령’이 나타나 1962.2.15 문교부령 제120호로 개정된 ‘교육과정령’이 공포되기까지의 교육과정으로서 교과중심 교육과정에 해당한다. 교육과정이 지적인 체계가 중심이 되지만 학생의 경험과 생활을 존중하는 생활중심의 개념도 포함되어 있다.

(...후략...)

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