![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0001.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0002.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0003.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0004.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0005.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0006.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0007.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0008.gif)
![[영어과] 영어과 선택 과목 교육과정과 실용 영어 회화-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/192/191715-0009.gif)
분야
hwp1장. 영어과 선택 과목 교육과정
1. 성 격
2. 내용 체계
가. 언어 기능
나. 의사소통 활동
다. 언어 재료
2장. 영어 Ⅰ
1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
가. 듣 기
나. 말 하 기
다. 읽 기
라. 쓰 기
4. 교수ㆍ학습 방법
5. 평 가
가. 평가 지침
나. 평가상의 유의점
3장. 영 어 Ⅱ
1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
가. 듣 기
나. 말 하 기
다. 읽 기
라. 쓰 기
4. 교수ㆍ학습 방법
5. 평 가
4장. 실용 영어 회화
1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
가. 듣 기
나. 말 하 기
⑴ 일상적 안부, 감사, 자기소개 등의 표현을 자연스럽게 한다.
⑵ 일반적 주제에 관해 상황에 적합한 질문을 하고 답한다.
⑶ 일반적 주제에 관한 친숙한 내용을 간단하게 설명한다.
⑷ 대화, 연설, 역할극 등을 연습하여 재현한다.
⑸ 친숙한 내용에 관해 적절한 전략을 사용하여 대화한다.
4. 교수ㆍ학습 방법
⑴ 학생의 수준, 관심, 필요 등을 고려하여 수업을 계획함으로써 학생 중심의 수업이 이루어질 수 있도록 한다.
⑵ 학습 목표와 내용에 따라 가급적 영어로 수업을 진행한다.
⑶ 듣기 전, 듣기 중, 듣기 후 활동을 통하여 음성 언어 이해 전략을 익힐 수 있도록 지도한다.
⑷ 의사소통에 지장이 없는 한 즉각적인 오류 수정은 피하도록 한다.
⑸ 짝이나 소집단 활동을 통하여 협동 학습을 하도록 지도한다.
⑹ 학생들이 다양한 종류의 과업을 수행하며 영어로 의사소통하는 것에 대해 흥미를 갖도록 지도한다.
⑺ 정형화된 표현 위주의 기계적 연습을 지양하고, 의사소통 중심의 활동을 통하여 유창성과 정확성을 기르도록 지도한다.
⑻ 다양한 멀티미디어 자료와 정보 통신 기술(ICT)도구 등을 활용하여 음성언어 학습에 도움이 되도록 한다.
5. 평 가
가. 평가 지침
⑴ 타당성 및 신뢰도를 갖춘 객관성 있는 평가가 되도록 한다.
⑵ 학생의 자기 평가 및 동료 평가를 학습 평가 자료에 반영하도록 권장한다.
⑶ 평가 결과는 개별 지도 및 교수ㆍ학습 계획에 반영한다.
나. 평가상의 유의점
⑴ 자신감, 학습 동기 등 학생의 정의적 영역도 평가하도록 한다.
⑵ 의사소통능력 중심으로 평가한다.
⑶ 대화, 발표, 역할극 등 다양한 활동을 통하여 듣기와 말하기 능력을 평가한다.
⑷ 듣기와 말하기 활동을 수시로 관찰하여 평가한다.
1. 성 격
선택 과목으로서의 고등학교 영어 교과는 학생들이 영어로 의사소통을 할 수 있는 능력을 길러서, 국제 관계에 대한 이해를 증진시키고 시대적 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 역량을 마련하기 위한 교과이다. 현대 사회는 국가간의 교류가 증대되고 기술의 발전에 따른 정보의 개방화가 빠르게 진행되고 있다. 이러한 상황에 적극적으로 대응할 수 있도록 지식과 정보를 이해하고 활용하는 능력을 가진 인재가 필요하다. 영어는 이러한 지식과 정보를 전달하는 가장 중요한 전달 매체이다. 이런 환경에서 영어로 의사소통하는 능력은 현대 사회를 살아가는데 있어 매우 유용하고 필수적인 능력이다. 따라서 영어 교육을 강화하고 내실화하는 것은 국가적, 사회적, 개인적 요구와 필요에 의한 것이다. 고등학교 영어 선택 교과에서는 학생들이 장차 국제화 시대에 걸맞는 국민으로서의 자질을 함양하는 데 필요한 일반적 교양을 높이고, 영어로 의사소통 할 수 있는 실용적 사용능력을 기르도록 한다. 즉, 영어를 단순한 도구와 수단으로만 학습하는 것이 아니라, 영어 학습을 통하여 사고력과 탐구 정신을 길러 장차 학술과 직업 분야에서 주도적인 역할을 할 수 있는 역량을 기르는데 역점을 둔다. 또한, 외국 문화에 대한 바른 이해를 바탕으로 인류 발전에 이바지할 수 있는 역량을 기르도록 한다. 고등학교 영어 선택 교과는 학생들의 수준과 필요에 따라 ‘영어Ⅰ’, ‘영어Ⅱ’, ‘실용 영어 회화’, ‘심화 영어 회화,’ ‘영어 독해와 작문’, ‘심화 영어 독해와 작문’ 중에서 선택하여 학습하도록 한다. 고등학교 영어 선택 교과는 학교의 여건에 따라 학교 선택이나 학생 선택이 되도록 하되, 학생의 요구와 필요를 반영하도록 한다.
학업에 나날이 발전 있으시고
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 기원합니다.
