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hwp우선, 내가 선택하게된 영어에 대해서 초등학교와 중등학교의 영어교육 방법을 비교하면서 성격과 목표를 알아보고자 한다.
영어는 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어이므로 세계인으로서 질 높은 문학 생활을 하기 위해서는 영어로 의사 소통할 필요가 있다.
초등학교 영어는 학생들의 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러 주는 교과로서, 의사 소통의 바탕이 되는 언어 기능 교육, 그 가운데서도 음성 언어 교육이 주가 된다. 중등학교 영어는 초등학교에서 배운 영어를 토대로 하여, 학생들이 현대 일상 영어를 이해하고 이를 사용할 수 있는 능력을 기름으로써 국제 사회와 외국의 문화를 이해하고, 나아가 우리의 문화를 발전시켜 국력 신장에 기여할 수 있는 언어적 바탕을 마련하는데 역점을 둔다.
초등학교 영어교육의 방법은 초등학교 학생의 특성을 고려하도록 한다. 초등학교 학생은 자기 실생활의 감각과 경험이 사소한 행동에 깊이 작용하며, 호기심이 강하다. 그러므로 영어의 교수학습 활동은 열린 교육의 바탕 위에 실생활에서 접할 수 있는 감각과 놀이 중심으로 하고, 체험 학습을 통하여 발견의 즐거움을 맛볼 수 잇도록 하는 것이 효과적이다. 또, 초등학교 학생은 쉽게 배우지만 빨리 잊어버리고, 집중력이 오래 가지 못하므로 교수학습에 반복 학습과 다양한 교수법을 적용하며, 멀티 미디어와 같은 다양하고 흥미로운 교육 매체를 적절히 활용하도록 한다. 한편, 중등학교의 영어 교육 방법은 초등학교 영어 학습을 통해 형성된 영어 학습에 대한 흥미와 관심을 지속시키고 영어로 의사 소통을 할 수 있는 기본적인 능력을 기르도록 하며, 유창성과 정확성을 기르도록 학습 경험과 활동을 극대화하여야 한다. 따라서 언어습득 과정을 중시하는 교수학습 방법을 적용하여 학생 중심의 영어 수업이 되도록 한다. 영어 교육의 도입 단계인 초등학교에서는 영어에 대한 친숙감과 자신감을 심어 주고, 영어에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 유지시켜 주는 것이 중요하다. 이러한 분위기와 학습 태도는 향후 중고등학교 영어 교육으로 이어져, 영어 구사 능력을 향상시키는 밑거름이 될 수 있도록 한다. 영어 교과는 영어 의사 소통 능력을 길러 주는 것이 중요한 목표이지만 인성 교육도 중요하므로, 건전한 도덕관과 자주적 시민 정신을 기르도록 도와준다. 또, 외국 문화를 바르게 이해하고 수용하는 태도를 길러주고, 나아가 국제적 안목과 세계인으로서의 협동심과 소양을 기르도록 한다.
영어는 첫째, 영어에 흥미와 자신감을 가지며, 의사 소통을 할 수 있는 기본 능력을 기른다. 둘째, 일상 생활과 일반적인 화제에 관해서 자연스럽게 의사 소통을 한다. 셋째, 외국의 다양한 정조를 이해하고, 이를 활용할 수 있는 능력을 기른다. 넷째, 외국 문화를 이해함으로써 우리 문화를 새롭게 인식하고, 올바른 가치관을 기른다.
이제 본격적으로 중학교 영어 교육과정에 대한 내용을 서술하고자 한다. 우선 교육과정이란 것과 그의 성격을 알아보았다.
교육 과정은 교육법 제 155조 제 1항에 의거하여 고시한 것으로, 초중등 학교의 교육 목적과 교육 목표를 달성하기 위한 국가 수준의 교육 과정이며, 초중등 학교에서 편성, 운영하여야 할 학교 교육 과정의 공통적, 일반적인 기준을 제시한 것이다.
이 교육과정의 성격을 보면, 첫째, 국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육 과정이다. 둘째, 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육 과정이다. 셋째, 교육청과 학교, 교원학생학부모가 함께 실현해 가는 교육 과정이다. 넷째, 학교 교육 체계를 교육 과정 중심으로 개선하기 위한 교육 과정이다. 마지막으로 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육 과정이다.
그 다음으로는 고등학교 교육 목표에 대해 알아보자. 고등학교의 교육은 중학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 적성과 소질에 맞는 개척능력과 세계 시민으로서의 자질을 함양하는 데 중점을 둔다. 첫째로, 심신이 건강한 조화로운 인격을 형성하고, 성숙한 자아 의식을 가진다. 둘째, 학문과 생활에 필요한 논리적, 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다. 셋째, 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀, 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 기른다. 넷째, 우리의 전통과 문화를 세계 속에서 발전시키려는 태도를 가진다. 마지막으로 국가 공동체의 형성과 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 의식과 태도를 가진다.
본격적으로 영어과 선택과목 교육과정에 대해 알아보자. 먼저 성격은 선택과목으로서의 고등학교 영어교과는, 학생들이 영어를 이해하고 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있는 기본 능력을 기르고, 국제 이해를 증진시켜 시대적 변화에 능동적으로 대처할 수 있는 역량을 마련하기 위한 교과이다. 또, 세계화, 개방화 시대에 따른 문물 교류의 확대와 산업, 문화, 학술 등의 발전에 따른 정보의 개방화에 적극적으로 대응할 수 있도록, 영어 교육을 강화하고 내실화해야 하는 국가적, 사회적, 개인적 욕구와 필요에 근거하고 있다. 선택과목으로서의 고등학교 영어 교과서에는, 영어 교육을 통하여 학생들이 장차 중견 국민으로서의 자질을 함양하는 데 필요한 일반적 교양을 높이고, 실용성을 중시하여 영어로 의사 소통을 할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
