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[발달심리] 자기와 사회인지의 발달

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레포트 > 사회계열
2008.04.14
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[발달심리] 자기와 사회인지의 발달

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소개글

[발달심리] 자기와 사회인지의 발달에 대한 자료입니다.

1.자기와 사회인지의 발달
자기(self)에 대한 이론
자기(self)와 자아(ego)의 구분
프로이트 이론과의 차이
자아개념(self-concept)
자아 발달('self'의 발달)

2.사회인지의 개념과 본질
사회인지의 대상
사회인지 발달의 단계
사회인지의 과정(정보처리 모형 Dodge, 1986)
마음의 이론 (theory of mind)
아동의 ‘마음의 이론’의 구성
‘마음의 이론’의 발달 과정
‘마음의 이론’의 시사점
대인 지각에서 나타나는 발달
정서 이해능력의 발달
정서 이해능력의 발달과정
행동원인 추론의 발달
의도 판단에 대한 이론
귀인 판단의 발달
사회 인지적 발달에 대한 이론
Selman 역할 맡기 이론
사회 인지 발달에 미치는 사회적 영향

본문내용

자기(self)에 대한 이론

- 자기 - 우리의 생각의 빛이 닿지 않는 어둠의 세계
- 무의식이 아닌 의식 - 자아에 의해 지배
- 자아 - 자기의 세계보다 훨씬 작은 세계이며, 의식과 분별의 세계

자기(self)

모든 의식과 무의식의 주인.
인간이 실현하기 위해 타고난 청사진.
전체로서 인간 성격의 조화와 통합을 위해 노력하는 원형.
정신의 중심인 의식과 무의식의 양극성 사이의 평형점.
인생의 가장 결정적인 변화의 시기인 중년의 시기에 나타남.

☞ 융에게 있어 성격 발달은 자기를 실현하는 과정임

자아(ego)

인생 전반기 - 자기의 방향이 외부로 지향되어 분화된 자아(ego)를 통해 현실 속에서
자기를 찾으려고 노력함. 환경과의 상호작용 활발 인생 후반기 - 자아는 다시 자기에 통합되면서 성격발달이 이루어짐.

#self #발달 #자기 #사회 #사회적 #자아 #ego #프로이트 #자존감 #인지의

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