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레포트 > 사회계열
2008.12.30
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[청각장애, 청각장애인, 직업재활] 청각장애의 정의, 분류, 유형, 진단, 판별, 현황과 청각장애인의 진로교육, 직업교육 및 청각장애인직업재활의 문제점 그리고 향후 청각장애인직업재활의 개선 방안 분석

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소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 직업재활의 개념과 의의

Ⅲ. 청각장애인의 특징

Ⅳ. 청각장애인 직업재활의 필요성

Ⅴ. 청각장애인 직업훈련 및 직업교육 현황
1. 직업교과목 및 취업직종
2. 특수학교 고등부 졸업예정자 실태
3. 청각장애고등부 졸업생 진로조사
4. 직업훈련 기관 및 직종

Ⅵ. 청각장애인 직업재활서비스 기관
1. 노동부
2. 보건복지부
1) 직업재활센터
2) 직업능력평가센터
3) 직업재활시설
4) 장애인단체
3. 교육인적자원부

Ⅶ. 향후 청각장애인을 위한 직업재활정책

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

장애에 대한 전문재활영역의 통합적인 접근이 필요하다. 현재의 의학적 판단에 기준을 두는 것은 장애인의 사회통합에 적절치 못하다. 기본적으로 의학-심리-사회재활이라는 통합적인 접근이 요함에도 전문의학이라는 고정된 하나의 시점으로 그 위치에서만 판단결정 것은 단선적일 수밖에 없다. 신체 및 정신손상으로 인해 변형이 일어났다면 재활이라는 새로운 질서로 받아들이도록 하는 심리적 재활단위의 등급도입이 필요할 수 있다. 그 과정에서 장애인이 직업능력의 경·중여부를 판단하는 기초는 손상여부 및 기능장애여부에 둘 수 있지만 그것보다도 장애로 인해 심신의 변화경험이 능동적으로 교환되어 전체적인 재활로 이어지는 직업능력 경중여부 및 정도를 제시하는 통합적인 접근이 상당히 필요하다고 본다.

Ⅱ. 직업재활의 개념과 의의

직업재활이란 심신의 결함을 지닌 장애인들의 신체적, 정신적, 사회적, 직업적, 경제적 능력을 최대한으로 찾고 길러줌으로써 일할 권리와 의무를 비장애인과 똑같이 갖게 하는 것이라고 할 수 있으며 장애인의 성공적인 사회통합을 위한 최대의 과제인 자립생활을 영위하도록 하는 재활사업 중 가장 중요하고 핵심이 되는 과정이다. 현재 세계적으로 정착된 직업재활의 개념규정으로는 ILO에 의한 1955년의 권고 제99호 및 1967년의 ꡐ직업재활의 기본원칙ꡑ 속에 표현된 정의인데 ꡐ직업재활이란 장애인의 직업을 갖고 이를 유지해 갈 수 있도

참고문헌

△ 김장현, 우리나라 청각장애아 학생의 진로교육과 취업 추후지도에 관한 연구, 석사학위논문, 건국대학교 교육대학원, 1989
△ 김종근, 청각장애자의 직업교육 개선방안에 관한 일연구, 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원, 1989
△ 김홍주, 특수교육학 개론, 서울 : 교육출판사, 1992
△ 특수교육재활과학연구소 저, 청각장애아 교육, 대구대학교출판부, 2004
△ 송미연, 수화통역서비스가 청각장애인의 직업적응에 미치는 효과에 관한 연구, 석사학위 논문: 대구대학교 재활과학 대학원, 2002
△ 원영조 외 3명, 청각장애아교육, 대구대출판부, 1992

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