![[문화교육론] 한국 교육제도로 보는 문화-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/230/229111-0001.gif)
![[문화교육론] 한국 교육제도로 보는 문화-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/230/229111-0002.gif)
![[문화교육론] 한국 교육제도로 보는 문화-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/230/229111-0003.gif)
![[문화교육론] 한국 교육제도로 보는 문화-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/230/229111-0004.gif)
![[문화교육론] 한국 교육제도로 보는 문화-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/230/229111-0005.gif)
![[문화교육론] 한국 교육제도로 보는 문화-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/230/229111-0006.gif)
![[문화교육론] 한국 교육제도로 보는 문화-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/230/229111-0007.gif)
분야
hwp1. 한국의 교육제도
2. 중·고등학교에 나타난 ‘입시위주’의 교육
3. 입시 위주의 교육문화가 나타나게 된 배경 ‘학력주의’
4. ‘학력주의’ 교육문화의 허와 실
5. 한국의 교육제도 움직임
교사
c
대상
어학당 다국적 고급 학습자
시간
2시간
주제
한국 교육제도를 통해 본 한국의 교육문화
수업목표
1. 한국의 전반적인 교육제도를 이해한다.
2. 한국의 교육제도에서 나타나는 ‘학력주의’문화를 이해하고 여기에서 파생되는 문화 현상을 이해한다.
3. 학습자 모국의 교육제도와 한국 교육제도를 비교한다.
준비
교재, ppt(사진, 동영상)
구분
내용
시간
읽기 전
1. 사진자료, 동영상 자료 보여주면서 시작
(고3교실 사진, 밤에 학교에 불 켜져 있는 사진, 학원가에 줄서서 수강신청 하는 모습 사진, 수능 응원전 사진, 초중고 학생 사진)
2. 사진과 동영상 보여주고 학생들에게
“여러분~ 어때요? 뭐 하는 것 같나요?”
“여러분~ 나라에도 이런 모습 볼 수 있어요?” 질문
-> 오늘 수업하게 될 문화에 대한 암시.
-> 모두 한국의 입시문화와 관련되어 있다는 것을 간단 설명
5분
읽기 중
1. 한국의 교육제도 설명
-특징과 유치원에서 대학/대학원에 이르기까지 일반적인 제도 설명
- 교육목표 : 홍익인간 / 전반적인 교육제도(ppt 화면)
2. 중고등학교 교육제도에서 보여주는 ‘입시위주’식 교육제도 설명
-입시위주 인해 생겨난 ‘학력주의’교육문화 소개(ppt 화면)
: 사교육, 야간자율학습, 수능응원(수능, 수능응원, 선물), 고3병
→ 각 사진과 동영상 자료 첨부
*응원 선물 → 플래시 카드로 다양하게 설명
3. 입시 위주의 교육문화가 나타나게 된 배경 ‘학력주의’
4. ‘학력주의’ 교육문화의 허와 실 (긍정적/부정적)
5. 한국의 교육제도 움직임
30분
읽기 후
1. 어휘학습(다의어 학습)
2. 활동하기(문화 비교)
20분
정리
한국교육제도를 통해 본 보편적인 교육문화와 한국 고유의 특수성을 정리하면서 마친다.
5분
