로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[문법교육론] 5. 발화의 기능과 표현

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2009.02.03
22페이지 / hwp
2,100원
63원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[국어교육] 말하기교육, 단원브리핑, 학습지도안

[국어교과교재](중학교 3-2) -4. 적극적으로 말하고 듣기

[문법교육론] 문법 교수, 학습 지도계획

국어과,수학과,사회과,음악과지도 교과재량활동 사례, 생활외국어지도 교과재량활동 사례, 진로지도,직업지도 교과재량활동 사례, 교과재량활동 발전방안

2007, 2009 교육과정 중심 문법체계 영역의 이론과 실제

[국어교과교재](중학교 3-2) 4. 적극적으로 말하고 듣기

[국어과 교육이론] 말하기. 듣기Ⅱ

국어 듣기 말하기 영역 이론과 실제

[교육] 초, 중등 어휘의미론 교육과정 & 교수 학습 지도안

국어교육-이야기와 문법적 표현

소개글

[문법교육론] 5. 발화의 기능과 표현에 대한 자료입니다.

Ⅰ.대단원 학습 목표
Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원 구성의 방향
Ⅳ.전 학년 학습 내용과의 관련
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 단원의 길잡이
(1) 발화의 여러 가지 기능
(2) 발화의 기능을 고려하여 말하기

Ⅶ. 기본학습내용
(1) 발화의 개념 및 기능
(2) 발화의 상황과 발화의미의 파악
(3) 직접적으로 말하기와 간접적으로 말하기
(4) 발화의 여러 가지 기능

Ⅷ. 교수- 학습 활동
(1) 발화의 여러 가지 기능
(2) 발화의 기능을 고려하여 말하기

Ⅸ. 보충 심화 학습
Ⅹ. 평가
(1) 평가의 초점
(2) 평가목표
(3) 평가방법

ⅩI. 학습지도안

기본학습
보충학습
심화학습

본문내용

Ⅰ.대단원 학습 목표
1. 발화의 기능을 이해할 수 있다.
2. 발화의 기능을 고려하여 말할 수 있다.

*7-말-(4) 상황에 따라서 적절한 어투로 말한다.
선정이유
듣기가 들은 내용을 단순히 수용하는 차원을 넘어서 그 내용을 비판하고 감상하는 데까지 나아가야 한다는 점을 중시하여 선정함.
학습내용
담화의 주제 파악하기/담화의 하위 주제 파악하기/담화의 전체 주제를 하위 주제들이 잘 지지해 주는지, 전체 주제에서 벗어난 주제는 없는지, 어떤 주제들이 통일성에 기여하고 있는지 파악하기
지도사항
교사는 먼저 통일성이 부족한 담화를 들려준 다음, 어떤 점에서 이 담화가 통일성이 부족한 지, 담화의 전체 주제와 일탈된 내용의 관계를 설명하고, 어떻게 개선하면 되는지 보여줌. 그리고 다른 담화를 들려주어 통일성 정도를 판단하게 하고, 담화를 수정하여 보게함.
기본
토의나 토론을 듣고, 참여자들의 말이 주제에서 벗어나지 않았는지 평가 한다.
주제에서 벗어나 통일성을 저해하는 부분을 어떻게 고치면 좋을지 대안을 찾아 보게함.
심화
내용의 통일성을 판단하는 기준을 안다.
담화의 각 부분이 위계적으로 상위 주제를 잘 뒷받침하고 있는지, 각 부분을 연결하는 말은 적절한지, 내용과 내용의 연결이 자연스러운지 등 통일성을 유지하는 기준을 찾아내도록 함.

Ⅱ. 단원 설정 이유
이 단원은 발화의 기능을 아는 학생이 발화의 기능을 고려하여 말함으로써 목적 지향적인 언어 사용을 잘 할 수 있다는 점을 중시하여 설정되었다.

Ⅲ. 단원 구성의 방향
소단원(1)에서는 발화의 뜻을 이해하고, 일상적인 대화 장면을 통해 발화가 수행하는 여러 가지 기능을 익히는 활동을 하게 된다.

#발화 #기능 #활동 #학습 #상황 #이의 #다음 #표현 #ppt #의사

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료