분야
hwp● 장애 청소년들에게 있어 대인관계 기술의 중요성
● 일반적인 대인관계 기술- 인사하기, 경청하기, 말하기, 자기 생각 표현하기, 비언어적 의사소통하기, 양보하기, 칭찬 및 사과하기, 거절하기, 부탁하기
● 복지관 프로그램
● 대인관계 기술 관련 도서
사람은 혼자서는 살 수 없는 존재이다. 이 세상에 태어나는 그 순간부터 엄마와 아빠, 형제, 자매들과 관계를 맺으며‘가족’이라는 울타리 속에서 생활한다. 생애주기에 따라 학교, 지역사회, 직장 등의 수많은 사회적 상황에서 교사, 또래친구들, 어른들, 직장 상사나 직장 동료 등의 다양한 사람들을 만나게 되는데, 그렇기 때문에 한 인간의 일생에서 사람들 간의 관계를 잘 다룰 수 있게 해주는 대인관계기술의 습득은 필수적이라 할 수 있다.
그러나 장애인들은 비장애인들과는 다른 독특한 특성들로 인해 일반적인 대인관계 기술의 습득에서 어려움을 겪는다. 따라서 장애인들은 대인관계 기술 습득을 위한 특별한 지원이 요구된다. 본 지침서는 이러한 요구에 따라 대인관계 기술 습득과 향상을 필요로 하는 장애인들, 특히 곧 성인기로서의 전환을 앞두고 있는 장애 청소년들을 대상으로 만들어졌다. 본 지침서는 장애 청소년을 둔 부모를 위한 지침서이다. 교사를 대상으로 한 장애 청소년을 위한 대인관계기술 지침서는 시중에 많이 나와 있지만, 부모를 위한 지침서는 많이 나와있지 않은 것이 사실이다. 그러나 교사 못지 않게 대인관계 기술 습득 및 향상에 관련한 정보에 대해 많은 필요를 느끼는 것이 또한 부모이다. 따라서 본 지침서는 그러한 필요를 느끼고 있었던 부모들에게 많은 도움이 될 것으로 기대된다.
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