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분야
hwp❀ 목 차 ❀
Ⅰ. 필요성
1. 프로그램 실행의 필요성
2. 이론적 배경
Ⅱ. 목표
Ⅲ. 첨부내용
1. 프로그램 세부계획서
2. 부모동의서
3. 부모님께 드리는 글
4. 2회기 준비물
5. 3회기 준비물
6. 즐거운 나무
1. 프로그램 실행의 필요성
아동은 대략 유치원시기가 되면 가정이라는 울타리를 벗어나 사회적 기술을 점차적으로 인식, 습득하여 자신의 내면화를 시켜 하나의 인격체로 성장 해 나간다. 이 시기의 아동은 성역할에 대한 인식 형성과 자아개념의 형성, 학교에서의 사회화와 사회적 규범의 학습, 그리고 친구관계와 팀 스포츠의 경험 등의 사회적 발달을 경험하게 된다.
하지만 이 시기에 아동이 친구 관계나 자신이 원하는 바에 대하여 제대로 발언하지 못하고 소극적인 태도를 보인다면 그 이후의 발달에도 외면적, 내면적으로 지속적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 여기에 이 시기의 사회적 기술 훈련을 중요하게 다루는 목적이 있다고 할 수 있겠다. 이 프로그램의 대상의 아동은 유치원 시절부터 초등학교 과정에 이르는 단계에 속하므로 이 시기의 사회적 발달부분을 중점적으로 다루어보겠다.
2. 이론적 배경
* 아동기의 사회적 발달
아동은 학교나 이웃의 또래친구들과의 횡적인 대인관계 속에서 집단생활의 규범을 준수하고, 상호협력하며, 자신의 욕구를 통제할 수 있는 기본적인 사회적 기술과 태도를 학습하게 된다.
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