소개글
[국어교육론] 매체언어 교육에 대한 자료입니다.
목차
1. 도입 - 매체언어 교육의 도입 배경
2. 매체, 매체언어, 매체언어 교육은 무엇인가?
3. 매체언어 교육의 목표
4. 외국의 매체언어 교육 - 호주 교육과정을 중심으로
5. 교육과정 속의 매체언어 교육
6. 실제 학습 모형
7. 마무리
본문내용
왜 매체 교육을 해야 하는가?
미디어가 개입되지 않은 소통
송수신자 ⇄ 메시지 ⇄ 송수신자
(텍스트)
면대면 소통, 직접적
국어교육의 방향:
① 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 와 같은 전통적인 언어사용기능 신장
② ①번을 위해 필요한 음성,
문자 언어에 관한 지식인 문법,
③ 문자언어로 이루어진 문학의 이해를 중시.
미디어가 개입된 소통
송수신자 ⇄ 메시지 ⇄ 미디어 ⇄ 송수신자
(텍스트)
매체를 이용한 소통, 간접적
국어교육의 방향:
① 매체언어의 의미 작용 이해와 비판적 분석, 생산 측면이 언어 사용 기능에 포괄적 통합.
② 매체 언어에 대한 기호적 관점(문법)
③ 심미적 텍스트의 수용과 생산(문학)
④ 소통 기술에 대한 성찰을 중시
매체, 매체언어
매체란 무엇인가?
‘중간’을 뜻하는 영어 ‘medium’의 복수형태
소통을 하는 당사자들 중간에 위치해 메시지를 실어 나르는 도구 역할
하는 것
매체 종류 표 넣어라
매체 언어란 무엇인가?
매체를 통한 의사소통 수단으로서의 언어