![[일본사회] 아베내각의 교육개혁-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/425/424190-0001.gif)
![[일본사회] 아베내각의 교육개혁-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/425/424190-0002.gif)
![[일본사회] 아베내각의 교육개혁-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/425/424190-0003.gif)
![[일본사회] 아베내각의 교육개혁-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/425/424190-0004.gif)
![[일본사회] 아베내각의 교육개혁-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/425/424190-0005.gif)
![[일본사회] 아베내각의 교육개혁-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/425/424190-0006.gif)
![[일본사회] 아베내각의 교육개혁-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/425/424190-0007.gif)
분야
hwp1. 교육개혁을 왜 내세우는가?
(1) 일본전체 학생의 학력저하
(2) 교육기본법 개정을 통한 애국심 고양
2. 아베신조는 누구인가?
본론
1. 아베수상의 교육 개혁구상안
(1) 학교선택제(学校選択制)
(2) 학교평가제(学校評価制)
(3) 바우쳐(voucher)제도(バウチャー制)
2. 아베 교육개혁의 근본이 되는 영국 대처수상의 교육개혁
3. 아베 교육개혁의 맹점
(1) 학력지상주의와 엘리트 우선주의
(2) 정치적 수단으로서의 이슈성
(3) 아베교육개혁에는 학생들이 빠져 있다.
결론
※아베교육 개혁이 노리고 있는 것
이런 정치 집안에서 태어난 아베수상은 成蹊大学(せいけいだいがく) 법학부 정치학과 출신으로 이 대학은 부유한 가정 출신 아이들이 많이 다니는 학교로 유명하다. 대학졸업 후 미국 사우스캘리포니아대 정치학과에서 2년간 유학생활을 했으며, 79년 고베제철에 취직해 3년 넘게 평범한 사회생활을 했다. 1982년 부친인 아베신타로우 외상의 비서관으로 정계에 입문해, 39세 되던 1993년 처음으로 중의원에 당선이 된다. 그 이후 정치인으로 빠르게 성장하면서 2002년 북한의 일본인 납치사건과 관련해 시종일관 강경자세를 유지하면서 여론의 급격한 지지를 얻으며, 포스트 고이즈미로 부각되게 되었다.
그의 저서 를 비롯하여 그가 행한 기존의 언행, 그리고 정치적 행보를 면밀히 분석해 볼 때 그의 성향이 일본적 이데올로기 스펙트럼에서 보면 복고적 국가주의의 냄새가 물씬 풍기는 우파라는 것을 확인 할 수 있다. 더욱이 그가 가장 존경하는 인물이 에도(江戸)막부 말기 정한론의 대표적인 주창자였던 요시다쇼인(吉田松蔭)이라는 점에서 그의 DNA 속에 내재된 정치이념이 골수 보수우파라는 것은 부인하기 어렵다.
모든 자료의 출처 : 네이버 및 일본 야후 및 그 외 인터넷 전문 자료
참고 서적 : 堀尾輝久『日本の教育』(東京大出版, 1994年)
W.G. 비즐리『일본근현대 정치사』(을유문화사, 1999年) 등
※ 가볼만한 홈페이지
(1) 세계는 교육혁명 중
A.스웨덴 B.카타르 C.일본 D.아일랜드
http://blog.naver.com/flatline21?Redirect=Log&logNo=110001378529
(2)코리아연구원 홈페이지
A. 아베총리 체제와 한일관계
B. 아베총리 체제와 북일관계
C. 아베총리 체제와 동아시아 FTA 추진전망
D. 아베총리 체제와 중일관계
E. 아베총리 체제의 평화헌법 개헌 구상과 외교안보전략 전망
(WWW.knsi.org)
