 교수 학습과정안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/43/42723-0001.gif)
 교수 학습과정안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/43/42723-0002.gif)
 교수 학습과정안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/43/42723-0003.gif)
 교수 학습과정안-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/43/42723-0004.gif)
 교수 학습과정안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/43/42723-0005.gif)
 교수 학습과정안-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/43/42723-0006.gif)
분야
hwpⅡ.단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 학습계열
Ⅴ. 단원의 지도계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 평가계획
Ⅷ. 학생실태
Ⅸ.본시학습 과정안 (과학과 중심)
Ⅱ.단원의 개관
이 단원에서는 우리 주위에서 쉽게 볼 수 있는 동물에 관심을 가지고 관찰하여 동물의 이름과 생김새에 대하여 공부하게 된다. 이를 위해 집이나 학교, 마을에서 볼 수 있는 가축이나 새, 연못에 사는 동물과 주변에서 볼 수 있는 곤충에 대하여 관심을 가지게 한다.
땅에 사는 동물의 이름과 생김새 관찰하기에서는 가정에서 동물을 길러 본 경험이나 학교의 사육장, 시골의 가축우리에서 기르는 가축들을 조사하고, 그 동물들 중 다리가 네 개인 동물을 찾아서 이름을 알게 하며, 자료를 보거나 학교의 사육장에 직접 나가 동물의 생김새를 관찰하게 하여 다리, 발, 꼬리, 털, 입, 뿔을 살펴보고 생김새를 알게 하고 동물들이 먹는 먹이에가 무엇인지 알게 한다.
이러한 활동을 통해 주변에서 사는 동물에 대하여 새로운 인식과 흥미를 가지게 하고 주변의 동물을 사랑하는 마음을 가지도록 한다.
Ⅲ. 단원의 목표
1. 땅에 사는 동물의 이름을 조사하고 생김새를 관 할 수 있게 한다.
2. 사육장에서 기르는 새의 이름을 조사하고 생김새를 알 수 있게 한다.
3. 어항에서 기르는 동물의 이름을 조사하고 생김새를 알 수 있게 한다.
4. 자기 주변에서 볼 수 있는 곤충 이름을 조사하고 생김새를 관찰할 수 있게 한다.
5. 동물의 먹이, 서식지 등의 특성을 알 수 있게 한다.
Ⅳ. 단원의 학습계열
