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레포트 > 교육계열
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소개글

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Ⅰ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 1

Ⅱ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 2

Ⅲ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 3

Ⅳ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 4

Ⅴ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 5

Ⅵ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 6

Ⅶ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 7

Ⅷ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 8

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 1

낱말 맞추기

- 30 - 40 %를 보여 주어야 한다.
1. □□기 □□□거 (쓰레기 분리수거)
□추 □자□ (고추 잠자리)
오□우□ (오랑우탄)
□포□□ □□있다. (스포츠는 살아 있다)
세□□ □고 □일□ □다 (세계는 넓고 할일은 많다)
□□노초□□□ (빨주노초파남보)
□□ 이□아 (교실 이데아)
□타□라□ (피타고라스)
□스 □수 (까스명수)
2. ㄱ ㅇ ㅈ ㅎ ㅏ ㅜ ㅛ (중학교)
3. 학생들이 자음, 모음을 하나씩 물어보면 표시하는 방법
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ꠐ ꠐ 자음 ꠐ 모음 ꠐ □□ (정답 : 멸치)
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ꠐ ○ ꠐ ㅁㅊㄹ ꠐ ㅣㅕ ꠐ
ꠉꠏꠏꠏꠏꠊꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠊꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠋ
ꠐ × ꠐ ᄀㄴㅁ ꠐ ㅏㅗㅜ ꠐ
ꠌꠏꠏꠏꠏꠍꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠍꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠎ
예) 크리스마스, 가락국수, 가로수

Ⅱ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 2

노랫말 바꾸기

노랫말은 쉽게 사람들의 기억 속에 남는다. 아이들을 볼 때 그 시간 배운 용어 하나는 기억을 잘 못하는 데, 그렇게 긴 대중가요 가사는 어떻게 그렇게 잘 외우는 지 아마도 음과 가락과 함께 기억하기 때문일 것이다. 아이들이 외우기 힘든 각종 내용들을 쉽게 외울 수 있도록 우리의 수업 내용도 노래로 만들어 보자. 아이들이 즐겨 부르는 노래의 가사를 수업 내용으로 바꾼다면 쉽게 배울 수 있을 것이다. 이렇게 가사를 바꾸어 부르는 것을 노래 가

참고문헌

김형근·김상욱·윤정호·윤혜미 공저 : 파워 레크리에이션, 참미디어
김태훈 : 역할놀이의 현장활용
이기숙 외(2002) : 유아교육개론, 양서원
정진해(2000) : 레크리에이션 지도서 : M세대를 위한, 은혜출판사
최의창(1996), 이해중심 게임 수업, 스포츠과학
홍익대학교 출판부(1983) : 대학체육, 홍익대
R. J. Havighurst(1996) : 발달과업과 교육, 배영사

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