주의집중력의 영향요인, 학습 주의집중력 향상 전략
1. 주의집중력의 개념
일반적으로 주의집중력이란 주어진 시간에 과제를 완성하기 위하여 집중 하는 것이라고 정의 할 수 있다. 집중력이란 자신이 의도하고자 하는 방향으로 정신을 모으는 것이다(송태연, 2011).
Siverman(1974)은 주의집중을 확
Ⅰ. 주의집중게임활동(주의집중놀이, 레크레이션) 사례 1
솥뚜껑, 바가지
서로 왼 주먹, 오른 주먹을 교대로 쌓아올린다.
위! 하면 맨 아래 있던 주먹을 맨 위로 올린다. 아래! 하면 맨 위에 있던 주먹을 맨 아래로 내린다. 몇 번 반복 후 “솥뚜껑!” 할 때 두 주먹 중 아래 있는 주먹을 펴 꼭대기로 가져
Ⅰ. 주의집중력(주의력집중)향상을 위한 수업의 조건
1. 학습의 과정을 소중히 한다
요즘의 어린이들이나 어머니들은 결과(득점 등)만 좋으면 잘하는 것으로 생각하고, 그에 이르는 과정은 불문에 붙이는 경향이 짙다. 그러나 정작 중요한 것은 어찌하여 그런 결과를 낳았는가, 어떻게 생각해 그것
Ⅰ. 주의집중놀이활동(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 1
암호 해독 놀이 : 수업을 시작할 때 아무 말도 않고 칠판에 암호를 적어 나가면 아이들은 무엇인가 궁금해 하면서 풀려고 노력한다. 그것을 풀었을 때는 그 기억은 그냥 적었을 때보다 오래갈 것이다. 그리고 자연스럽게 주의집중도 시킬
Ⅰ. 주의집중게임(레크레이션, 주의집중놀이활동) 사례 1
청개구리
선생님의 행동을 반대로 하는 것으로 예를 들면 손을 위로 들면 아래로 내리고, 벌리면 오므리고 벌칙을 주기 위한 놀이로 자주 사용할 수 있다. 벌칙을 주려는 학생한테 가서 학생의 행동을 따라 하면 누구나 걸릴 수밖에 없다.(부