소개글
중학교 일본어 구성주의 수업지도안에 대한 자료입니다.
목차
인사
출석
확인
전시
학습
확인
(2-3분)
학습목표인지
(4분)
긍정
(好き
/好きです)
의
문형
익히기
(4분)
게임하기
(5분)
문
(好き/好きですか)
문형
익히기
(2분)
본시학습 정리
(2분)
일본
음식
문화
(2분)
과제
제시
차시예고
인사
본문내용
▷여러분 인사할까요.
みなさん,おはよう
다들 잘 왔죠?!
- 아침 일찍부터 배고플텐데 집에서
맛있는 밥 챙겨먹고 왔어요?
선생님은 급하게 편의점에서 소세지를
먹고 왔는데 역시 맛있는 것 같아요.
소세지는 역시 천하장사지요. ^^
- 자! 우리 지난시간에 「맛있어요」라는 표현 배웠었는데 기억나요?!
▶ PPT 로 한번 씩 눈으로 확인시키기
- 기억하는 친구도 있고, 잊어버린 친구도 있는 것 같은데, 노다메짱이 하는 말 들 으면서 한번 확인해볼까요?
▶ 영상재생
▷ 뭐라고 했어요?
- 따라해 봅시다.
「これはおいしい~」
기억나지요? 지난시간 잘 떠올리면서,
- 그럼 「맛있는 소세지네요」는?
- 다들 잘 기억하고 있네.
그럼 마지막으로 「맛있고 좋네요」는?
- イ형용사의 간단한 활용은 이 세 문장만 기억해도 알 수 있겠죠?
잘 기억해두도록해요.
- 우리 매시간 카타카나 공부하고 있는데
오늘도 카타카나랑 친해지기 위해
글자읽기 연습 하면서, 글자 잘 기억해 보고 수업 시작합시다.
- おはようございます
- (학생 각각) 네/아니오
- おいしい/おいしいです요~
- これはおいしい
- おいしいソーセージですね
- おいしくていいですね
출석부
-PPT 활용
▶ 카타카나 표 유인물 나눠주기
▷ 카타카나 보이지요?
그림과 관련된 카타카나니깐 그림도
잘 보고, 카타카나로 어떻게 읽는지
잘 눈으로 보고 생각해보세요.
- 그럼 다 같이 큰소리로 읽어볼까?
① ケロロ
② カラオケ
③ ラブストーリ
④ マクドナルド ハンバーガー
- 그래도 카타카나와 많이 친해진 것 같지 않나요? 카타카나는 글씨와 익숙해지는 게 중요하니까 자꾸 보고 친해지도록 해요
(소리 내어 크게 읽는다)
- ① ケロロ
② カラオケ
③ ラブストーリ
④ マクドナルド
ハンバーガー
-PPT 카타카나 표
활용
or
카타카나표
프린트참고