[교육공학] 독일어 수업지도안

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레포트 > 교육계열
2010.04.09
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소개글

[교육공학] 독일어 수업지도안에 대한 자료입니다.

1. 단원 및 성취 목표

2. 과제분석 (지적기술)

3. 학습자 및 환경 분석

4. 평가도구

5. 수업지도안(Gagne, Keller)

6. 교수전략

본문내용

3. 학습자 및 환경 분석

◆ 대상: 고등학교 2학년 40명
◆ 수업시기: 10월 첫째 주

반 인원은 40명으로, 5명이 한 모둠이고 총 8모둠으로 이루어져 있다. 학생들은 다른 외국어 선택 반에 비해 열심히 하지 않으려는 경향을 보이지만, 지능은 다른 반과 비슷한 수준이다. 숫자표현은 3단원에서 배웠고 확실하게 알고 있으므로 시간을 표현하는데 활용할 수 있을 것이다. 화법조동사를 배울 때 희망표현 möchte에 대해서 배웠으므로 자신이 가고자 하는 목적지와 시간 등을 말할 때 사용할 수 있고, 특히 평소에 가고 싶었던 곳을 실제로 대화해보면서 흥미를 가질 수 있다.
모둠활동은 많이 하지 않고 주로 2명씩 짝을 지어 활동을 하므로 책상배치는 따로 할 필요가 없다. 교실 안에는 판서를 위한 칠판과 컴퓨터, 슬라이드화면, TV가 있고 때에 따라 학생들에게 유인물을 나누어주고 필기를 한다.

혀닦기의 필요성에 대해 말할 수 있다.
↑
혀가 하는 역할이 무엇인지 인지한다.
↑
혀의 생김새를 확인한다.
4. 평가도구

◆ 본문을 읽고 Fahrgast가 가려는 목적지를 다음 보기에서 고르시오. (정답 4번)
① Türkei ② Paris ③ Korea ④ Frankfurt ⑤ Mannheim

◆ 본문을 읽고 Fahrgast가 타게 될 기차의 출발 시각과 도착 시각이 바르게 짝 지어 진 것을 고르시오. (정답 3번)

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