![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0001.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0002.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0003.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0004.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0005.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0006.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0007.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0008.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0009.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0010.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0011.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0012.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0013.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0014.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0015.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0016.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0017.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0018.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0019.gif)
![[초등교과교재연구및지도법] 교재분석 및 평가-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/449/448067-0020.gif)
분야
ppt단원 소개
단원 선정 이유
분석 및 평가
활용 방안
아날로그 교재 분석
교재 소개
선정 이유
분석 및 평가
활용 방안
디지털 교재 분석
교재 소개
선정 이유
분석 및 평가
활용 방안
단원 고유의 가치
본 단원에서 다루는 비판적 사고력, 의사소통 능력은
민주시민의 핵심적 자질이며 현대 사회의 필수 요구 능력
교재 구성에 있어 단원의 특성 구현 여부
내용면에서 교사의 편이, 활동의 편이를 위해,
한 방향으로 의견을 이끌어갈 위험 있음
삽화와 구성 측면에서 아동의 사고를 자극할 요소 반영
필요
분석 및 평가
내용 진술, 외형적 체재, 독창성 영역에서 낮은 평가
교육과정 준수, 내용 선정 및 조직, 교수-학습 방법,
표현-표기/창성 영역은 “상”으로 평가
- 단, 편향적 내용, 수업 자료 제시는 “중” 평가
편집 및 외형 체제, 독창성 영역은 “중” 평가 많음
선정 이유
교과의 보조 교재로서 접근성과 활용도 고려
초등학생에게 인기 있는 만화 형식, 학습 효과 좋음
교사가 수업 자료로 활용하기 용이함
선정 이유
과학 학습에 대한 흥미도 향상에 기여
PISA 조사 결과 우리나라 어린이의 과학 흥미도 낮음
흥미를 일으킬 수 있는 컨텐츠 제공
단원의 특성 상, 암기 위주 수업이 될 가능성 높음
우리 몸의 각 기관에 대한 지식 위주
본 교재는 개념과 용어간 연관성 파악,
유의미 학습에 도움
