분야
ppt1.1. 과학대중화란?
1.2. 과학대중화의 필요성
2. 과학대중화의 실현 매개체로서의 영상매체
2.1. 장점
2.2. 단점과 그 한계
3. 과학대중화에 사용된 영상매체의 예
4. 과학대중화의 실현 매개체로서의 영상매체가
앞으로 나아가야 할 방향
앞으로 나아가야 할 방향
과학 프로그램의 방송량의 확대
과학프로그램이 전체 방송에서 차지하는 비중이 매우 적은 편.
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방송사의 편성책임자와 방송 전문인력의 인식 전환도 필요.
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방송량을 증대할 사명과 의무
예 ) 영국 BBC - 주당 80시간 이상을 과학프로그램에 할애, 고정프로-QED, Horizon/ 타산지석으로 삼아야 함.
4. 과학대중화의 실현 매개체로서의 영상매체가
앞으로 나아가야 할 방향
과학 프로그램의 내용의 다양화와 내실화
제작이 용이한 몇몇 장르에 국한 , 주제도 지극히 제한
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외국 제작물의 수입에 절반 정도를 의지하는 수준
** 이유 : 비전문가인 일반인에게는 그 내용이 어렵고 지루함,시청자들에게 외면 당하고,
또 시청률이 떨어지면 광고가 붙지 않기 때문.
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그러나, 과학도 흥미와 결합하여 프로그램을 만들 수 있음.
: 메디컬 드라마/ 다른 분야와의 연관된 기사와 사건을 프로그램화/일상생활과 밀접한 관련/토크쇼, 대담 초청- 발명가, 유명과학자 초청하여 생활과 삶의 이야기 소개.
4. 과학대중화의 실현 매개체로서의 영상매체가
앞으로 나아가야 할 방향
과학 프로그램의 편성 개선
주시청 시간대에 편성하는 것이 중요
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더하여, 평일과 주말에 걸친 고른 편성 전략도 필요
**최근 방송위원회의 조사,
우리나라 사람들의 평균 텔레비전 시청시간 : 평일
