[교육 사회학] 평화, 환경, 통일 교육

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레포트 > 교육계열
2010.08.07
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소개글

[교육 사회학] 평화, 환경, 통일 교육에 대한 자료입니다.

Ⅰ.평화 교육

Ⅱ.환경 교육

Ⅲ.통일 교육

Ⅳ.참고 문헌

본문내용

Ⅰ.평화 교육

1. 평화교육의 정의
평화교육이라는 말을 알기 위해서는 평화에 대한 관점을 세워야 한다. 평화교육을 하고자 하는 사람은 평화의 올바른 개념, 즉 역사적으로 정당하고 시대적, 사회적 맥락에 부합하는, 약자를 변호하는 평화 개념을 스스로의 힘으로 이루어낼 수 있는 능력과 그것을 실현하겠다는 강한 의지가 있어야 한다. 평화교육은 평화에 대해서 가르치는 것이 아니라 평화를 위한 교육인 것이다.
즉, 평화에 대해서 배우는 것이 아니라 어떻게 평화를 만들 것인지에 대해 탐구하는 학문이라고 볼 수 있다. 정리하면 평화교육은 나와 다른 사람이 근본적으로 어떻게 다른가를 의식화 시키는 교육이며 동시에 존재하는 갈등 관계와 삶의 모든 영역에서 나타나고 있는 비평화적인 요인을 공격성이나, 배타성, 폭력으로 해결하지 않고 대화와 화해, 합의를 통해 평화적으로 해결하게 하는 것이라 할 수 있다.
(1) 고대적 의미의 평화
평화는 전쟁이 없는 상태이고 평화는 생존을 위한 최소한의 필요조건에 대한 이해요, 평화는 정의로운 법질서의 실현이며 마지막으로 평화는 종교적 가치에 따른 삶의 실천이다.
(2) 현대적 의미의 평화
시공을 초월한 통합적, 통일적, 일반적인 정의.
세계 인류 모두가 물질적, 정신적으로 충족되는 동시에 그들이 속하거나 결성한 크고 작은 집단이 내외적인 갈등을 해소하여 물질적, 정신적 평형과 조화를 이루며, 그것이 보다 확대되어 세계가 최적, 최상의 상태를 이루는 가운데 그것이 자연 세계에 까지 나타난 관계성의 상태를 말함.

참고문헌

◎ 평화교육사상(2006) 고병헌 저, 학지사
◎ 환경교육학개론(2002) 박태윤 외, 교육과학사
◎ 환경학(1997) 유영옥 저, 학문사
◎ 세계의 환경교육(1996) 김동규 저, 교육과학사
◎ 통일교육의 새 지평(205) 배장오 저, 서현사

#교육 #통일 #사회학 #평화 #환경

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