분야
hwp목 차
제 1절 사회화에 대한 이해
▶사회화의 개념
▶사회화의 내용
▶사회화의 유형
▶사회화 과정
-언어적 상호작용
-처벌과 보상
-모방과 동일시
제 2절 사회화 이론
● 사회화
▶프로이드(S. Freud)의 사회화 이론
▶피아제(J. piaget)의 인지발달 이론
▶행동주의발달 이론
▶쿨리의 거울자아이론
제 3절 사회화와 교육
▶사회화 기관과 교육
■ 가족집단
■ 또래집단
■ 학교
■ 직장
■ 대중매체
▶사회화와 교육
▶교육의 사회적 기능
인간이 자기가 소속해 있는 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범과 같은 문화를 학습하여 내면화하고, 자기 자신의 독특한 개성과 자아를 형성해 가는 과정을 사회화 과정이라고 한다.
제 1절 사회화에 대한 이해
처음 태어난 아기는 생물학적으로나 법률적으로 존엄성을 지닌 인간이지만 사회적 인간이라고 말하지는 않는다. 그러나 점차 성장하면서 사회적 상직체계인 언어, 관습, 규범, 태도, 가치관, 애정 표현방식, 문자 등의 학습을 통해 사회적 존재로서 이 세상을 살아갈 수 있는 삶의 존재방식을 체득하게 된다.
▶사회화의 개념
사회화라는 용어
우리나라 교육학 용어사전 - 개인이 그가 속한 사회의 규범과 가치를 내면화하여 정상적인 사회의 구성원이 되어가는 과정(넓은 뜻으로 보면 태도 및 행동양식의 학습을 강조한다는 점에서 사회통제 개념과 밀접한 관계)
용어의 연원
1890년대 대체로 사용되기 시작
1895년 짐멜(G. Simmel) - 사회화란 집단의 형성과정 또는 구성원들이 관계하는 방식이 형성되는 과정, 이후 기딩스(F. H. Giddings) -사회화는 인간의 사회적 성격이 형 성되는 과정
1920년경 뒤르켐에 의해 교육현상에 적용되기 시작
1930년대부터 본격적인 연구가 이루어지기 시작
