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[행정학]제 8장 교육제도 및 행정조직

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레포트 > 사회계열
2010.08.14
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소개글

[행정학]제 8장 교육제도 및 행정조직에 대한 자료입니다.

1. 교육법규
- 교육법의 개념과 성격
-교육법의 기본원리
-교육법의 구조

2. 학교제도의 구조와 문제
- 학교제도의 개념
-현행 학제의 구조와 문제

3. 한국의 교육행정조직
- 중앙 교육행정기구의 조직과 기능
- 지방 교육행정 조직과 교육자치제도
- 한국 교육행정 조직의 문제

본문내용

제 1절 교육법규
① 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.
② 모든 국민은 그 보호하는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는
교육을 받게 할 의무를 진다
③ 의무교육은 무상으로 한다.
④ 교육의 자주성·전문성·정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는
바에 의하여 보장된다.
⑤ 국가는 평생교육을 진흥하여야 한다.
⑥ 학교교육 및 평생교육을 포함한 교육제도와 운영, 교육재정 및 교원의
지위에 관한 기본적인 사항은 법률로 정한다.

제 3절 한국의 교육행정조직
- 지방 교육행정 조직이란?
·지방의 교육행정을 위한 전반적인 조직과 구조
·우리나라의 경우 교육자치를 기본으로 함

교육자치제도? 교육기관이 행하는 자치적 행정제도
: 교육의 전문성과 중립성 보장, 일반행정에서 분리, 독립하여 자치적으로 교육행정을 실시하는 제도
- 현행 교육 자치제
·교육위원회를 교육상임위원회로 전환하여 기관 통합형의 조직을 취함

중앙 교육행정 조직의 문제

- 교육과학기술부의 기구 개편이 빈번 → 업무분담의 혼선, 일관성 결여
- 장학, 기획, 조정, 연구의 기능 미약
- 중앙집권화 경향 심함
- 각종 자문위원회의 구성 활용이 미약
-교육활동을 조장, 지원하는 교육행정조직의 독특한 모습이 부각되지 못함

#행정조직 #교육제도 #장 #행정학 #교육제

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