분야
hwpⅡ. 본론
1. 축제의 개념
2. 축제의 기원
3. 축제의 효과
4. 세계의 축제
1) 브라질 리우 쌈바 카니발
2) 독일 뮌헨의 옥토버베스트
3) 일본 삿포로의 눈 축제
5. 우리나라의 축제
1) 광양 매화 문화 축제
2) 이천 도자기 축제
3) 보령 머드 축제
6. 우리나라의 문제점 및 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
축제는 개최 지역과 그 지역의 주민에게도 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 지역 주민들은 자신의 지역의 축제를 통해 자긍심을 갖게 되고, 지역적 공감대와 정체성을 형성하는데 기여함으로써 지역 공동체의 발전에 긍정적인 기능을 한다. 또한 각 지역은 나름대로 문화와 역사를 가지고 있기 때문에 이를 바탕으로 개최되는 축제를 통해 지역의 정통성을 찾고 회복할 수 있다. 그리고 축제는 각 지역 간의 교류를 촉진하는 역할을 한다. 즉 각 지역들의 축제에 참여함으로써 서로의 지역을 이해할 수 있고 이를 통해 다른 산업분야의 교류까지 활성화시킬 수 있다.
4) 문화적 효과
축제의 문화적 효과는 관광객, 지역 주민, 지역의 측면에서 나누어 볼 수 있다. 먼저 관광객의 입장에서 축제는 다른 지역의 문화와 생활방식 등과 같은 지적 지식을 충족시켜주는 계기가 되며 또한 다양한 문화 활동을 관람하고 참여할 수 있는 기회가 될 수 있다. 무엇보다도 축제를 통해 사람들은 단조로운 일상생활에서 탈출하여 해방감을 느낄 수 있고, 억압되어 있던 감정을 표출할 수 있다. 지역 주민의 입장에서 축제는 문화 활동에 참여할 수 있다. 이를 통해 지역 주민은 문화 예술 생활을 증진시키는 기회가 된다. 또한 기존의 고유문화와 축제 준비를 통한 시민 문화 활동이 결합되어지면서 새로운 문화 활동이 활발히 진행되기도 한다. 마지막으로 지역의 입장에서 축제는 지역 문화를 발전시키는 기회가 된다. 또한 다른 지역의 주민에게도 우리 지역의 문화를 알릴 수 있는 기회가 된다. 이렇게 축제를 통해 다른 지역에 우리 문화를 알림으로써 문화적 자원을 보호하고 강화하기도 한다.
5) 교육적 효과
개최목적이나 성격에 따라 다를 수 있지만 일반적으로 축제는 교육적인 효과를 갖고 있다. 축제의 주제 및 성격 자체가 교육적 내용을 담고 있을 경우, 축제에 참여하는 것만으로 관광객이나 지역주민에게 교육적인 효과를 줄 수 있다. 또한 관광객이나 지역 주민들이 축제에 참여해서 문화, 예술 감상의 기회를 제공 받아 지적 수준을 높일 수 있다는 점에서 교육적인 요소를 포함한다.
살펴본 바와 같이 축제는 많은 긍정적인 효과를 유발한다. 그러나 축제의 효과에 긍정적인 면만 있는 것은 아니다. 축제의 부정적인 효과에 대해 몇 가지 써보자면 이러하다. 첫째 문화 상품화에 의해 축제가 너무 상업적으로 변질될 위험이 있다. 둘째 축제가 지역 청소년들에게 부정적인 영향을 끼칠 수 있고, 다양한 범죄를 유발하고, 지역 문화유산이 파괴할 수 있다. 셋째 축제의 운영은 교통 혼잡과 환경오염을 초래할 수 있다.
이처럼 축제를 통한 많은 긍정적인 효과도 얻을 수 있는 반면 부정적인 효과도 얻을 수
축제이벤트 이정학 저
한국 축제연감 2007
데이코D&S, 데이코D&S진한엠엔비, 2006
‘매화문화축제’ 홈페이지 (http://www.gwangyang.go.kr/maehwa/)
‘이천도자기축제’ 홈페이지 (http://www.ceramic.or.kr/)
‘보령머드축제’ 홈페이지 (http://www.mudfestival.or.kr/)
[경기일보]
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