사회복지 보육의 철학적 이해

[플라톤] 플라톤의 철학, 플라톤의 업적, 플라톤의 이데아와 사물, 플라톤의 진리, 플라톤의 국가론, 플라톤의 교육사상, 플라톤의 정의와 자유 심층 분석

프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논하시오

[사회복지] 보육의 철학적 이해

[교육학] 근대 체육교육 사상의 변화

[교육학] 유아교육의 철학적 기초와 사상적 배경

[유아교육, 방송대] 몬테소리, 프뢰벨, 듀이가 현대 유아 교육에 미친영향

[유아교육, 방송대] 프뢰벨과 몬테소리의 아동관·교육사상과 시사점

[유아교육사] 존 듀이(J.Dewey)

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소개글

[사회복지] 보육의 철학적 이해에 대한 자료입니다.

1. 고대 그리스의 교육사상
2. 로마시대의 교육사상
3. 중세시대의 교육사상
4. 근세의 교육사상
5. 신인문주의 교육사상

현대의 영유아 교육사상
1) 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861~1925)
2) 듀이(John Dewey, 1859~1952)
3) 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952)

피아제(Jean Piaget, 1896~1980)

본문내용

1~3세 : 놀이와 레크레이션
3~5세 : 유희와 레크레이션, 산책

아동을 억압하거나 처벌하지 않는다.
서적중심이 아닌 실물에 의한 직관교육중시
엄격주의 배제한 자유주의, 개성과 자율성 존중
개별교육, 유아의 호기심과 친절한 대화

발도르프 학교 창시자
인간중심, 인지학적 인간의 이해: 지식교육 비판
모방중심의 교육 : 내적 유대, 성인과 교사의 행동 중요
예술활동 강조 : 자유놀이(오이리트미: 몸을 움직이는 놀이), 서클활동
자연적 교구교재 : 모든 건물은 곡선으로 구성, 자연적 재료들, 전자제품(TV, 컴퓨터)등은 설치 안함.

실용주의, 진보주의: 실험학교(4~14세)
아동중심교육 : 아동의 본성 중시, 흥미존중, 개별화 방법
놀이의 중요성 : 자유놀이, 자발적인 놀이
경험주의적 활동 중심 교육 : 환경과의 상호작용을 통해 지식획득.
교육이란 경험을 통한 끊임없는 성장과정.

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