[교육학개론] 생활지도

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소개글
[교육학개론] 생활지도에 대한 자료입니다.
목차


1.생활지도의미
2.생활지도원리
3.생활지도영역



1.학생조사활동
2.정보제공활동
3.상담활동
4.정치활동
5.추수지도활동


본문내용
3. 생활지도영역
1) 생활지도의 8가지 영역
(1) 교육지도
학생들의 개성, 흥미, 능력 등에 따라 교육 실시하여 잠재 가능성을 최대한 발전시키기 위한 지도
- 학업지도를 할 경우에는?
개인적인 학습지도 뿐만 아니라 학업지도와 관련된 생활 습관의 지도를 함께 함
교육지도의 예 :신입생 오리엔테이션, 학습습관 및 방법지도, 독서지도, 학습부진아지도, 영재학생지도, 학교선택지도, 학교생활 적응 문제, 특별활동 선택 등의 지도가 포함됨.
(2) 직업지도
개인에게 장래직업의 선정, 준비, 도입을 지도하는 과정
- 지도할 때 요구되는 것은?학생들의 욕구,흥미,소질,개성 등을 파악, 사회의 필요를 이해하도록 돕고 학생의 진로,장래직업 관련 정보를 수집
→ 취업과 취업 후 문제 중심으로 지도, 조언하는 것 필요
(3) 인성지도
하나의 완성된 인간으로서 조화된 발달을 이룩하도록 도움, 민주사회 시민으로서 보람과 행복을 가지고 생을 영위할 수 있도록 지도하는 것
- 인성지도의 예: 개성지도, 정서지도, 성격문제, 욕구불만 및 갈등에 대한 적응지도, 심리적 장애의 진단과 치료지도가 여기에 속함.
(4) 사회성지도
교양, 도덕적인 윤리관, 인간존중의 습관, 의사전달의 합리적인 방법, 원만한 인간관계 유지, 협동과 봉사의 정신으로 사회생활을 할 수 있도록 지도
- 바람직한 인간상으로 성장할 수 있도록 하는 데 중요한 역할
(5)가정지도
- 가정: 인격형성에 가장 중요한 역할을 하는 사회집단.
- 가정지도 : 가정의 중요성을 이해하고, 부모, 형제와의 건전한 관계를 유지할 수 있도록 도움. 학생의 가정과 부모와의 긴말한 협조관계를 유지하여 실질적인 생활지도를 함.
(6) 건강지도
- 건강지도: 개인으로 하여금 자신의 건강을 유지하는데 목적을 둠
- 건강지도의 욕구가 충족되지 않을 경우 : 신체의 발달과 학습, 작업의 능률을 저하시키고 성격, 특히 정서적⋅사회적 관계에 있어서 부적응을 가져오기가 쉬움.
(7)여가지도
- 여가 : 개인의 자유로운 시간
- 여가지도 : 학생 개인의 가치 있는 여가시간을 보내기 위해서 오락, 교양, 신체, 사회활동지도 등의 여가시간
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