![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0001.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0002.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0003.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0004.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0005.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0006.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0007.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0008.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0009.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0010.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0011.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0012.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0013.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0014.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0015.gif)
![[장애인복지론] `노들야학` 기관조사를 통한 장애인 특수교육의 필요성-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/487/486561-0016.gif)
분야
ppt2.장애인 특수교육법 관련기사
3.장애인 교육관련 설문조사
4.노들야학 소개
5.결론
1.지금 다니는 학교에서 장애인 학생과 같은 반에서 수업을 들어 본 적이 있다
있다(58/60) 없다 (2/60)
2.장애인 학생이 나와 짝이 된다 해도 상관없다
상관 있다(45/60) 상관 없다(15/60)
3.장애인과 같은 반이 된다면 친구가 될 수 있겠는가?
물론이다(13/60)
힘들 것 같다(47/60)
4.장애인학생을 도와준 적이 있는가?
없다.(4/60) 있다.(56/60)
5.기타의견
노들 장애인야학은
1993년도에 개교한 장애성인을 위한 교육시설입니다.
국민으로서 당연히
누렸어야 할 기본적인 교육의 권리조차 누리지 못한 이들에게 교육의 기회를 제공하기 위해 설립되었습니다.
