![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0001.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0002.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0003.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0004.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0005.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0006.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0007.gif)
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![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0009.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0010.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0011.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0012.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0013.gif)
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![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0016.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0017.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0018.gif)
![[영상문화의 이해] 뉴 미디어로서의 UCC-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490572-0019.gif)
분야
pptⅡ. 본론
1. UCC란 무엇인가?
2. 뉴 미디어로서의 UCC
3. 뉴 미디어로서의 UCC의 현재와 미래
Ⅲ. 결론
사용자들은 TV, 신문과는 다르게 자신들이 직접 제작할 수 있는 UCC를 통하여 자신의 생각을 표현하였으며 이를 통해 현 사회에 대한 문제의식을 담아 비판
긍정적인 측면
(1)이용자들의 참여를 이끌어 낼 수 있는 자유로운 환경 제공
(2)제작자의 다양성으로 인한 자유롭고 다채로운 영상의 탄생
(3) 사회고발적 효과
-http://blog.naver.com/nada5582?Redirect=Log&logNo=10029213020
(4) 청년층의 정치참여 증대
-유투브 정치(YouTube Politics)
-http://blog.daum.net/peoplepower21/15863374
2) 부정적인 측면
(1)자극적 콘텐츠의 제작 및 유통
(2) 미디어의 왜곡
‘낚시성 동영상’등의 무분별한 유포
ex)지하철 결혼식 동영상 http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=052&aid=0000108465
-신뢰의 상실
(3) 명예훼손, 저작권 침해
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
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- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
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