분야
hwp1. 학자들의 목적관
2. 우리나라 학교 체육의 목적
3. 체육 목적의 정당화
1) 체육의 목적 달성에 관한 회의
2) 체육의 외재적 정당화
3) 체육의 내재적 정당화
*체육의 목표
1. 체육의 목표
2. 우리나라 학교 체육의 목표
1)체육과 교육의 성격
2)체육과 교육 목표
3)체육 목표의 내용 영역별 분류
(1) 심동적 영역
(2) 인지적 영역
(3) 정의적 영역
4. 체육교육의 수행(행동) 목표
1) 수행(행동)목표의 개념
2) 아나리노의 행동목표
*체육의 가치
1. 신체적(생리적) 가치
1) 신체의 성장 발달 촉진
2) 체력의 향상
3) 운동 기능의 발달
4) 기타의 효과
2. 체육의 심리적 가치
1) 정서적 안정
2) 욕구의 충족
3) 스트레스의 해소
4) 의지력의 강화
5) 기타 정신력의 강화
3. 체육의 사회-문화적 가치
1) 사회성의 함양
2) 여가의 선용
3) 운동 문화의 계승 발전
4. 체육의 역사-철학적 가치
1) 생존 수단으로서의 체육
2) 제례-종교의식으로서의 체육
3) 국력 강화 방안으로서의 체육
4) 국가 및 인류 화합 수단으로서의 체육
5) 삶의 질 향상 방편으로서의 체육
6) 철학적 삶의 경험으로서의 체육
우리나라 중등학교 교육 체계에서 제시되고 있는 체육의 목적은 유사한 내용으로 기술되어 왔는데, 각종 교과서 교사용 지도서 등에 기술된 체육의 목적 개념은 다음과 같이 요약도니다.
첫째, ‘체육의 목적은 계획적인 신체활동을 통하여 미완성된 개체를 개인적, 사회적으로 바람직한 인간으로 변화, 형성하는 것이다.’
-> 동물적-현실적 인간, 신체적-정신적-사회적으로 미완성의 인간
-> 계획된 신체 활동
-> 인간 행동의 변화
-> 인간적0이상적 인간, 신체적-정신적-사회적으로 완성된 인간
둘째, 체육의 목적은 계획적이고 합리적인 신체활동을 통하여 인간의 행동을 신체적, 정신적, 사회적으로 바람직하게 수정 변화시킴으로써 개인의 잠재력을 최대한 발달시켜 건강하고 행복한 생활을 누릴 수 있는 인격을 갖춘 민주 시민으로 기르는데 있다.
-> 계획적-합리적 신체활동
-> 신체적, 정신적, 사회적 발달
-> 인격완성, 민주 시민 육성
셋째, 체육은 학생들이 계획적인 신체활동을 함으로써... (이하 생략)
