![[사회조사 방법론] 대학생의 아르바이트와 학교성적 간의 상관관계 연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/500/499798-0001.gif)
![[사회조사 방법론] 대학생의 아르바이트와 학교성적 간의 상관관계 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/500/499798-0002.gif)
![[사회조사 방법론] 대학생의 아르바이트와 학교성적 간의 상관관계 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/500/499798-0003.gif)
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![[사회조사 방법론] 대학생의 아르바이트와 학교성적 간의 상관관계 연구-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/500/499798-0013.gif)
![[사회조사 방법론] 대학생의 아르바이트와 학교성적 간의 상관관계 연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/500/499798-0014.gif)
분야
hwpⅠ. 서 론
Ⅱ. 연구목적과 연구가설
Ⅲ. 용어정의
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 설문의 결과 및 해석
Ⅵ. 결 론
부 록 : 설문지
1. 연구대상 및 표집방법
설문의 대상은 경기대학교에 재학 중인 대학생을 대상으로 2010년 11월 18일~24일 간 조원별로 설문지를 35부씩 설문을 하였다. 설문 대상에는 각 조원 학과에 속해 있는 지인도 포함되었고, 다양한 학과의 학생도 포함되었다.
설문에는 총 210명이 참여하였고, 무응답이나 복수응답 등으로 총 202개의 설문지를 가지고 분석하였다.
2. 자료 처리 및 분석방법
이번 과목인 ‘사회조사방법론’이 전공과목이 아니라 교양과목인 것과, 대부분의 조원이 1, 2학년임을 감안하여 통계프로그램인 SPSS 등을 이용하지 않고 엑셀(Microsoft Office Excel)프로그램을 사용하여 설문자료를 처리하고 표와 그래프를 만들어 분석하였다.
Ⅴ. 설문의 결과 및 해석
1. 경기대학생의 아르바이트 유무
-분석결과 : 경기대학교 학생 202 명을 상대로 조사한 결과 90명이 아르바이트를 한다고 응답하였고, 112명이 아르바이트를 하지 않는다고 응답하여, 아르바이트를 하는 학생보다 하지 않는 학생이 10% 더 높은 것으로 나타났다.
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