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[교육학] 글쓰기 전략-서평 글쓰기 프로그램을 중심으로

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레포트 > 교육계열
2011.04.21
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소개글

[교육학] 글쓰기 전략-서평 글쓰기 프로그램을 중심으로에 대한 자료입니다.

목차
서론
프로그램 설명
- 제목
- 맥락제시
- 내용 요약. 정리
- 책의 성과와 한계
- 맺음말
- 서평작성
- 마무리하기
결론

본문내용

2. 활동하기
➁ 맥락 찾기 및 짧은 글 쓰기

(1) 활동목적
주어진 글과 관련된 저자의 맥락과 독자의 맥락을 찾고, 그와 관련된 짧은 글
쓰기를 통해 서평에서의 서론 쓰는 전략을 습득하도록 한다.

(2) 준비물
활동지, 컴퓨터(인터넷이 가능한), 필기도구

(3) 지시사항
- 이제부터 글을 읽고 맥락을 찾는 활동을 해보겠습니다.
우리는 서평을 쓸 때, 책을 의미 있게 해주는 맥락에 대한 논의가 글의 서론
부분에서 필요합니다. 맥락에 대한 서술은 서평자가 무엇에 초점을 맞추어
책을 읽었는지를 보여 준다는 점에서 중요합니다.
- 독자에게 글이 제기하는 문제에 대하여 관심과 흥미를 불러일으킬 수 있도록,
찾은 맥락을 토대로 짧은 글을 써보게 합니다.

참고문헌

참고 문헌 및 사이트

동국대학교 교육대학원, 『대학 글쓰기 교육 현황과 효율적 지도 방안연구』, 2009.

서울대학교 글쓰기교실, 서평 리포트 특강, 서울대학교 교수학습개발센터, 2010.

이상호 ․ 이현지, 『대학생을 위한 글쓰기』, 한국학술정보(주), 2008.

이화여자대학교 교양국어 편찬위원회,『우리말·글·생각』, 이화여자대학교출판부, 2006.

http://www.cyworld.com/cjc4u

http://dalara.jinbo.net/book/6_book_modern.html

http://society.icross.co.kr/board/contentsView.php?idx=405016

http://blog.naver.com/rhwnsdyd12

http://caicat.co.kr

#서평 #교육학 #프로그램 #전략 #글쓰기

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