![[교과교육론] 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안 작성-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/52/51803-0001.gif)
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분야
hwp2. 통합교육과정의 개념
3. 통합교육과정의 이론적 배경
4. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
5. 년간 계획안
6. 월간 계획안 - 산과 바다
7. 주간 계획안 - 바다로 가요.
1) 기간
2) 주요개념
3) 목표
4) 주제망
5) 활동망
6) 교육활동
* 참고문헌
교사의 역할을 수행함에 있어서 유아교육활동의 구체적인 활동계획을 수립하고 운영하는 일과 유아에게 최적의 교육적인 환경을 제공하는 일이 다른 어느 것보다도 중요하다. 유아의 발달적 적합성, 유아교육기관의 환경, 지역사회의 요구, 부모들의 요구 등을 고려하여 가장 적합한 교수학습방법을 선정하고 이를 적용하기 위한 능력을 스스로 계발해 나갈 수 있도록 교사는 노력해야 한다.
통합 교육 과정이라는 것은 교육 내용면에서는 흥미를 기초로 한 활동과 교과∙학문적, 그리고 교육의 과정면에서는 교사가 주도적으로 접근해야 할 부분(didactic approach)과 학습자의 탐구 중심으로 접근해야 할 부분(exploratory approach)이 서로 균형을 이루도록 해야 한다는 것이 핵심이다(Bredekamp & Rosegrant, 1992).
2. 통합교육과정의 개념
통합교육과정이란 학습자의 개성을 계발하고 학습자로 하여금 유용한 구성원이 되게 하기 위하여 경험을 학습자의 실생활에 비추어 전체적으로 재구성한 것으로 지식과 학습과정의 통합, 인지적 영역과 정의적 영역의 통합, 지식과 행위의 통합, 지식과 실생활간의 통합 등의 의미로 해석된다(최영숙, 1997).
또 다른 정의는 통합교육과정이란 경험의 선정과 조직에 강조를 두면서 교육과정 구성에 있어서 종전에 전통적으로 각 학문 또는 지식의 체계에 따라 분화된 분절교과 중심으로 학습경험을 선정하고 조직하던 것에서 탈피하여 교과의 엄격한 울타리를 고려하지 않고 각 교과의 지식이나 경험을 필요한 대로 가져다 재구성하여 유아의 흥미, 문제, 제재 중심으로 구성하는 것이다(곽병선, 1981).
2. 권영례․서영숙(2003), 『교과교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송통신대학교출판부
3. 홍순정․이기숙(2002), 『유아교육과정』, 한국방송통신대학교출판부
4. 박찬옥․최완영(2000), 『유치원교육과정 2000에 기초한 생활주제 교육계획』, 창지사
5. 2003년 9월 잡지 『꼬망세』- 별책부록 교육계획안
6. 그린어린이집(2003), 「주간교육 계획안」, 그린어린이집
