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분야
hwpⅡ. 에듀넷의 개념
Ⅲ. 에듀넷의 목적
Ⅳ. 에듀넷의 이용 실태
Ⅴ. 에듀넷의 서비스
1. 선생님들을 위한 교사 채널
2. 학생들을 위한 초/중/고등학생 채널
3. 대학생 채널
4. 학부모 및 일반인을 위한 학부모/일반 채널
Ⅵ. 에듀넷의 진로지도(진로교육)
Ⅶ. 에듀넷의 효과
1. 에듀넷 활용 학습에 대한 효과
2. 학생들의 학습 능력의 향상
3. 교사들의 학습지도기술의 향상
4. 정보 마인드의 확산
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
Ⅸ. 에듀넷의 발전 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
에듀넷이 구축․운영하게 된 직접적인 배경은 조선일보, 중앙일보, 동아일보 등의 언론사와 정보통신부, 한국전산원, 교육부 공동으로 열린 학교 시범사업 추진을 들 수 있다. 이 사업에서 초등학교 31개교, 중등학교 30개교, 대학교 20개교가 선정되었고, 총 27.2억원이 투입되어 PC, LAN, 통신장비, 통신회선료가 학교 급에 따라 인터넷 활용 시설을 차등화하여 지원하였다.
열린 학교 시범사업의 지속사업인 언론사의 교육정보화 운동은 조선일보, 중앙일보, 동아일보를 중심으로 추진되고 있다. 조선일보의 키드넷(KidNet)은 초등학교, 중앙일보의 IIE(Internet In Education)의 중․고등학교, 동아일보의 IYC(Internet Youth Camp)의 대학교를 중심으로 인터넷을 학교 현장에 도입하자는 운동을 주도해오고 있다. 이 운동은 정보통신인력의 자원봉사 및 시설 지원, 인터넷 순회강좌 등으로 나타나고 있다.
환경이 마련됨에 따라 기기를 활용할 수 있는 멀티미디어 컨텐츠 및 인터넷 접속활용의 수요가 급증함에 따라 교육부에서는 온라인 멀티미디어 컨텐츠 개발 및 정보 전달체제로 교육정보시스템 에듀넷(EDUNET)을 한국교육개발원 부설 멀티미디어교육연구센터에 위탁하여 구축․운영하기에 이르렀다. 이 센터는 한국교육방송 부설 멀티미디어교육지원센터로 새롭게 태어났으며, 그 이래 에듀넷 운영을 사이버 학습체제 구현과 함께 주요 사업으로 추진하고 있다.
송병순, 교육사회학, 문음사, 1994
이재경, 에듀넷을 이용한 스스로 학습자료, 1997
인천강화초등학교, 에듀넷 활용을 통한 자기주도적 학습능력 신장 방안, 시범학교 운영 보고서, 1999
정성무, 우리나라 교육정보화의 현주소, 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999
한국교육학술정보원, 에듀넷 활용, 1999
