![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0001.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0002.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0003.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0004.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0005.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0006.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0007.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0008.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0009.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0010.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0011.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0012.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0013.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0014.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0015.gif)
![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0016.gif)
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![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0018.gif)
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![[커뮤니케이션 이론] 배양이론, 배양효과이론과 거브너의 폭력 효과 연구-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/538/537639-0020.gif)
분야
pptx2. 미디어의 배양효과에 대한 연구과정 과 배3. 거브너의 폭력 효과 연구
경
4. 배양효과 이론에 대한 비판과 논란
5. 배양효과에 대한 새로운 연구
6. 폭력물의 효과에 대한 기타 이론
1. TV는 미국 사회의 가장 중심적인 문화무기이다.
2. TV는 많은 시간동안 다양한 이야기를 전달하는 가족의 주요 구성원이 되었다.
3. 4시간 이상 중시청자는 TV를 통해 정보, 지식, 기타 의식의 원천들을 포섭당한다.
4. 동일 메시지에 대한 노출은 계발 효과를 가지거나 보편적 세계관, 보편적 가치관을 생산한다.
장점
1. 거시적인 이론과 미시적인 이론을 결합하였다.
2. TV만의 독특한 역할에 대해 자세한 설명을 하고 있다.
3. 실증적 연구를 광범위한 인본적 가정에 적용시켰다.
4. 효과(effect)라는 개념을 관찰 가능한 행동 변화 이상으로 재정의했다.
5. 광범위한 효과 이슈에 이론을 적용할 수 있다.
6. 사회 변화에 대한 근거를 제공하고 있다.
*1960년대 이전의 연구들과
이후 배양효과 이론 비교
-1960년대 이전의 효과 연구
→태도의 변화 등 단기적 효과에 치중하고 있음
-배양 효과 이론
→일상을 지배하고 있는 텔레비전 시청행위에서 비롯된 장기적이고 이념적인 효과에 초점을 맞춤
*TV 프로그램의 폭력지수
-1967년 이후 프라임 타임과 주말 낮 시간대의 네트워크 드라마를 매년 표본 추출하여 시행
* 프라임 타임 : 시청자나 청취자가 가장 많은 시간대.
-1979년 말까지 1491개의 프로그램, 4100명의 주역, 그리고 14205명의 조역 분석
-분석자들은 두 명이 한 쌍이 되어 작업
-표본 추출된 모든 프로그램들은 이중으로 해독
=>연구결과 네트워크 프로그램의 80%에서 폭력적 행동을 발견
1.허쉬(paul hirsch)
-만약 동시에 다른 변인 모두를 통제한다면 tv에 의한 것으로 판단될 수 있는 잔여 효과가 매우 작다.
-tv의 중시청이 사회집단에 따라 서로 다른 결과를 가져 온다는 사실에 기초하여, 특정집단에는 강력한 영향을 미치고 다른 집단에는 그렇지 못한다.
2.루빈(rubin, perse&taylor)등
-특정 프로그램 별로 tv시청 효과가 달라질 수 있다.
ex)낮 시간에 연속극을 보는 사람들은 타인에 대한 믿음이나 이타주의 성향이 낮은 반면 저녁 드라마 시청자는 정치적 효율성을 낮게 평가함, 액션시청자는 안전에 우려감이 높았음
-나이 성별 시청의도에 따라 서로 다른 효과가 나타났음.
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